初中语文回忆性散文情境教学策略——以部编版七上八上教材为例.doc

《从百草园到三味书屋》教学设计

设计说明：

本案例秉承前文理念，设置为五个部分：新课导入，创设情境；检查预习，加深理解；初读课文，整体感知；深入研读，探究方法；小结作业，拓展延伸。

第一环节，利用优美的导语，PPT展现充满童年气息的玩卡纸、跳皮筋、弹玻璃球等图片，创设图片情境，给学生以视觉的美感，激发学生回忆自己的童年生活，鼓励学生分享畅谈自己的童年乐事，拉近作者、文本与学生的距离，同时，学生在分享中锻炼了学生的表达能力，活跃了课堂气氛，为接下来的教学做好铺垫。

第二环节，检查学生的字词预习情况，通过别有用心的字词填空激发学生的兴趣。检验学生的预习效果，同时和中考题型相衔接。

第三环节，通过小