2024年小学德育工作总结参考范本(5篇) .pdfVIP

2024年小学德育工作总结参考范本

本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，以

“”会议精神为指南，以“晋江市教育强市省级评估”为目标，解放

思想，实事求是，积极探索德育新方法、新途径。工作中以抓班主任

队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生

日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”

为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，

开创我校德育工作的新局面。现将我校本学期德育工作总结如下：

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了

校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓

德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，

从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务

处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上

下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管

理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德

育思想。有规矩才能成方圆，为此，我校德育工作计划中制定了德育

规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规

范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比

制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

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正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国

需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师

队伍。

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水

平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优

秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。结合工作情况，定

期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。

达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任教师，

在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与

工作中的一些不足现象。

2、开展“青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。____

我校招聘____名青年合同教师，都是刚毕业的师范生，为了使他们健

康成长，我们开展了青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工

作。本学期里，师傅们定期与徒弟们进行业务交流与座谈，徒弟们虚

心向师傅们进行业务学习。通过这样的活动青年教师们从思想上、业

务上不断夯实，正在稳步前行。

3、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园

丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为

美，为人师表。结合学校德育工作重点，____月份学校组织了全体教

师“促专业成长，做幸福教师”的德育论坛学习，语文组、数学组、

综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，共收到德

育论文____篇，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人

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民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园

丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水

平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作

的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管

理实行周评比、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班

级纪律、班级卫生、班主任工作等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面

我校下了很大的工夫，我们每天做到：

(1)“四查”，即早晨、间操、中午、离校。

(2)“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检

查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一

定的效果。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制

度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。让新守

则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了

主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色

教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道