小学科学《声音》综合练习题附参考答案（培优a卷）.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列对音高描述错误的是（??）。

A.振动越快，声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低

2.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

3.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

4.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

5.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

6.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

7.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

8.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

9.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

10.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

二.填空题(共10题，共32分)

1.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

2.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

3.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

4.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

5.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

6.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

7.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

8.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

9.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

10.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

2.声音看不见也摸不着。（??）

3.声音能引起周围物质的振动。（??）

4.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

5.风声是自然界发出的声音。（?）

6.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

7.耳廓可以放大声音。（?）

8.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

9.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

10.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共2题，共18分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

2.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共3题，共21分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲