小学科学《声音》综合练习题附答案（研优卷）.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

2.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

3.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

4.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

5.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

6.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

7.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

8.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

9.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

10.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

二.填空题(共10题，共42分)

1.声音的产生是由（???）引起的。

2.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

3.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

4.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

5.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

6.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

7.在（???）的环境中，声音（???）传播。

8.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（???）。

9.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

10.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

2.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

3.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

4.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

5.吹口哨可以发出声音。（?）

6.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

7.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

8.耳廓可以放大声音。（?）

9.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

10.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共2题，共14分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

2.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共3题，共25分)

1.写出下图各部分的名称。

2.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实