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2024年小学三年级英语教案及练习题

一、教学内容

本节课选自《小学英语三年级》下册教材，具体内容包括第三章

《AttheZoo》的sectionA部分。详细内容涉及动物名词的学习，

如elephant,lion,giraffe等，以及简单句型如“Whatsthat?”

“Itsa”的运用。

二、教学目标

1.学生能够听懂并准确说出与本课相关的动物名词。

2.学生能够使用句型“Whatsthat?”“Itsa”进行简单对

话。

3.培养学生对动物的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：动物名词和句型“Whatsthat?”“Itsa”的学习。

难点：正确使用句型进行问答，以及动物名词的拼写。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT、图片、单词卡片、动物玩具。

学生准备：笔记本、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一张动物园的图片，引导学生谈论他们在动物园

看到的动物，激发学生兴趣。

2.例题讲解（15分钟）

教师通过PPT展示本节课要学习的动物名词，引导学生用句型

“Whatsthat?”“Itsa”进行问答，并纠正发音。

3.随堂练习（10分钟）

学生两人一组，使用单词卡片和动物玩具进行对话练习，教师

巡回指导。

4.小组活动（10分钟）

学生分组，每组选择一个动物，用所学句型和名词进行介绍，

其他组员猜测。

六、板书设计

板书分为两部分：左半部分展示动物名词，右半部分展示句型。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅动物园的画，并用所学句型为每个动物配上

一句话。

2.答案示例：Thisisaelephant.Itsbigandgrey.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生

掌握了动物名词和句型。课后，教师应关注学生对动物名词的拼写和

句型的运用，提高他们的英语水平。拓展延伸方面，可以让学生收集

更多关于动物的资料，进行课堂分享，提高他们的观察力和表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

在本节课中，教学重点是动物名词和句型“Whatsthat?”

“Itsa”的学习。难点在于学生正确使用句型进行问答以及动物名

词的拼写。

1.在教学过程中，通过重复练习，加强学生对句型的记忆。

2.教师应注重对学生发音的纠正，确保学生准确掌握单词的发音。

3.设计有趣的课堂活动，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生学

习兴趣，提高记忆效果。

二、教具与学具的准备

1.教师应准备丰富的图片、单词卡片和动物玩具，以便在实践情

景引入和例题讲解环节中使用。

2.学生准备笔记本和彩笔，方便记录重点内容。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：

确保图片清晰，易于学生观察。

鼓励学生积极参与，充分调动他们的积极性。

2.例题讲解：

语速要适中，确保学生能听懂。

对学生的回答给予及时反馈，鼓励他们大胆开口。

3.随堂练习：

确保学生能够正确使用句型进行问答。

对学生在发音、语法等方面的问题进行及时纠正。

四、板书设计

1.左半部分展示动物名词，右半部分展示句型。

2.使用不同颜色的粉笔，将重点内容进行标注。

五、作业设计

1.作业题目：画一幅动物园的画，并用所学句型为每个动物配上

一句话。

2.答案示例：Thisisaelephant.Itsbigandgre