中职学前教育专业的舞蹈教学研究.pdfVIP

目录

绪论1

一、中等职业学校学前教育专业舞蹈教学现状调查6

（一）现状调查情况6

1.调查范围6

2.调查内容7

3.调查方法及结果7

（二）中职学前教育专业学生舞蹈课程学习现状调查8

1.教学内容调查分析8

2.教学方法调查分析10

3.教学评价调查分析12

4.教学实践调查分析13

（三）中职学前教育专业舞蹈教师教学现状调查14

1.教学目标调查分析14

2.职业素养调查分析15

3.教学形式调查分析15

4.实地调研及观摩培训情况调查16

二、中职学前教育专业舞蹈教学存在的问题16

（一）学生基础薄弱，综合素质低16

1.舞蹈基础薄弱，生源参差不齐16

2.对舞蹈喜爱度不高，训练没有积极性17

3.技能掌握不扎实，综合职业能力弱17

（二）教学内容浅显，缺少实用性18

1.缺少幼儿舞蹈创编能力的培养18

2.缺乏对幼儿舞蹈创作理念的渗透18

I

3.舞蹈表演、编排、组织能力薄弱19

（三）教学实施不足，教学体系不完善19

1.教学观念相对滞后20

2.教学形式单一陈旧20

3.教学方法单调乏味20

4.教学评价体系不完善21

（四）教学与职业的发展未紧密结合21

1.教学实践效果不明显21

2.现代教学资源利用不到位22

3.幼儿舞蹈成人化22

三、中职学前教育专业舞蹈教学质量提升的有效对策22

（一）更新舞蹈教学理念23

1.更新舞蹈教育教学观念与教学模式23

2.提升舞蹈教师专业能力与职业素养23

（二）丰富舞蹈课堂教学内容24

1.以学生为中心选择教学内容24

2.增加适合幼儿的特色教学内容25

3.完善幼儿舞蹈创编课程内容27

（三）灵活运用多种舞蹈教学方法27

1.情景模拟教学法27

2.趣味游戏教学法30

3.角色转化教学法31

（四）提升学生的综合能力32

1.重视幼儿舞蹈创编能力的培养32

2.增强学生舞蹈表现力和节奏感33

3.明确幼儿舞蹈作品的创作理念34

（五）完善教学实践与教学评价34

II

1.开展学校“舞蹈活动周”35

2.完善评价内容与评价方式37

四、中职学前教育专业舞蹈教学实践与研究40

（一）舞蹈理论教学实践与研究40

1.重视舞蹈理论知识，促进学生技能提升40

2.加强理论知识学习，提升学生情感表达40

（二）舞蹈表演教学实践与研究41

1.加强舞蹈剧目教学，拓宽学生艺术视野41

2.丰富艺术实践活动，增强学生排演能力42

（三）舞蹈创编教学实践与研究44

1.运用舞蹈创编训练，唤醒学生创造思维44

2.明确舞蹈创作流程，培养学生综合能力46

结论49

参考文献53

附录54

致谢58

III

IV

内容提要

该文以山东省青岛市三所中等职业学校学前教育专业的舞蹈教学作为调查

对象，以文献综述法、问卷调查法、访谈法等为指导，从舞蹈技能在山东省职教

高考学前教育专业的应用角度出发，探寻中职学前教育专业舞蹈教学存在的问题

及有效解决方案，进而完善学生的舞蹈学习途径和职后舞蹈教学能力，培养出全

面发展的幼儿教学师资队伍。该文共分为四个部分：第一部分是青岛市三所中等

职业学校学前教育专业舞蹈教学的现状调查与分析，分析其教学过程中遇到的问

题和困难；第二部分通过对学前教育专业舞蹈教学的现状分析，阐述其主要存在