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2024年小学一年级英语入门课件

一、教学内容

本课件基于教材《小学一年级英语》的第一章节，详细内容涉及

英语字母的认识、字母发音、简单单词的学习以及基本的日常用语。

具体包括26个英文字母的认读、书写，以及与字母相关的单词和短语

的介绍。

二、教学目标

1.让学生掌握26个英文字母的发音和书写。

2.使学生能够识别和运用简单的英语单词和日常用语。

3.培养学生对英语学习的兴趣，激发学习积极性。

三、教学难点与重点

教学难点：字母的发音和书写，以及单词的记忆。

教学重点：字母的认知、单词的认读和日常用语的运用。

四、教具与学具准备

教具：电子课件、字母卡片、单词卡片、磁铁字母板。

学具：练习本、彩色笔、字母和单词卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用图片、歌曲等形式，展示与字母和单词相关的日常生活场

景，引导学生认识和感知英语。

2.例题讲解（10分钟）

通过讲解字母的发音、书写规则，让学生模仿和实践。同时，

结合单词卡片，教授与字母相关的单词。

3.随堂练习（10分钟）

学生在教师指导下，进行字母书写、单词认读练习。教师巡回

指导，纠正发音和书写错误。

4.小组活动（10分钟）

学生分组，利用字母和单词卡片，进行组内互动，练习字母和

单词的认读。

六、板书设计

板书分为两部分：字母部分和单词部分。

1.字母部分：书写26个字母，标注音标，配以相关图片。

2.单词部分：列出本节课学习的单词，标注中文意思。

七、作业设计

1.作业题目：抄写26个字母，每个字母写一行；默写本节课学

习的单词。

2.答案：字母和单词的正确书写。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的学习情况，

调整教学方法和进度。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中出现的英语字母和单词，

加强英语学习的实际应用。同时，布置一些有趣的英语学习任务，如

搜集与字母相关的单词，制作字母卡片等，提高学生的学习兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点：字母的发音和书写，以及单词的记忆。

2.例题讲解：字母发音、书写规则，以及单词认读的教授方法。

3.小组活动：学生互动，练习字母和单词的认读。

4.作业设计：字母和单词书写练习的布置与答案。

5.课后反思及拓展延伸：针对学生学习情况的反思，以及拓展活

动的安排。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.字母的发音和书写

2.单词的记忆

教师应采用生动形象、趣味性强的方法教授单词，如通过图片、

实物、歌谣等，激发学生的学习兴趣。同时，注重单词的复习巩固，

采用循环记忆法，让学生在反复练习中加深记忆。

二、例题讲解解析

1.字母发音、书写规则

教师在讲解字母发音时，应注重发音器官的示范，让学生观察

口型、模仿发音。在讲解书写规则时，强调字母的书写顺序、结构和

规范。

2.单词认读

教师可利用单词卡片、图片等教具，将单词与实物、场景相结

合，帮助学生理解单词含义。同时，采用单词接龙、看图说话等游戏

形式，提高学生的单词认读能力。

三、小组活动解析

1.学生互动

在小组活动中，教师应关注学生的参与程度，鼓励学生主动发

言、互相交流。教师可设置一些简单有趣的游戏，如字母猜谜、单词

接龙等，让学生在轻松愉快的氛围中练习字母和单词的认读。

2.教师指导

教师在巡回指导过程中，要关注学生的发音、书写错误，及时

纠正，并进行个别辅导。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，提

高他们的学习积极性。

四、作业设计解析

1.字母和单词书写练习

作业布置应注重字母和单词书写的练习，要求学生按照规范书

写，每个字母、单词写一行，以达到巩固记忆的目的。

2.答案

教师在批改作业时，要关注