2024年课标劳动课教学计划(三篇) .pdfVIP

2024年课标劳动课教学计划

一、班级概况：

本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。学生都来

自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳

动，有较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析

本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自

主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老

师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的纸工、泥

工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动

知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

三、教学目的

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观

念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整

体素质。

四、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

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五、教学措施。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁

通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习

兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的

道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

2024年课标劳动课教学计划（二）

一、指导思想：

二、工作重点

1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以

培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教

育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳

动中增长技能，学会劳动。

三、学生情况分析

小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。顺应这一年龄

阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、

来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样。

通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技

术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价

以及作品的宣传等活动。

四、预期目标

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通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践

能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养

学生的合作精神，提高学生的素质。通过一些简单的生产劳动的学

习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确

的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。教学中加强对

学生创新精神的`培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛

接触社会中增长才干。

2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作

能力;

3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培

养其团队合作精神;

4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活

动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

2024年课标劳动课教学计划（三）

一、教学目标：

1.培养学生正确的劳动观念和态度，增强劳动意识和劳动技能；

2.培养学生动手、动脑的能力，提高实际操作和问题解决能力；

3.培养学生团队合作和沟通能力；

4.培养学生保护环境、珍爱生命的意识。

二、教学内容：

1.劳动教育概述

1.劳动的概念和意义

2.劳动的分类和特点

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3.劳动教育的作用和重要性

2.基本劳动技能

1.种植技巧：种子的选择和播种方法，植物的养护和管理

2.手工技能：手工制作、绘画、剪纸等

3.农业劳动：田间地头的