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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2023上半年教师资格证考试《中学道德与法治专业面试》真题及答案解析
1.【简答题】试讲题目:《推动和平与发展》
1.《推动和平(江南博哥)与发展》
2.内容:
3.基本要求
(1)试讲需在10分钟之内
(2)运用小组合作探究法
(3)配合教学内容适当板书
参考解析:一、教学目标
1.树立反对战争,维护和平的意识
2.通过时政分析,提高学生发现问题,解决问题的能力
3.了解战争带来的损害以及威胁和平的主要因素,知道和平与发展是时代的主
题
二、教学重难点
重点:了解战争带来的损害以及威胁和平的主要因素,知道和平与发展是时代的
主题。
难点:树立反对战争,维护和平的意识。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
三、教学方法
时政分析法、情境教学法、小组合作探究。
四、教学过程
(一)激趣导入
美国驻耶路撒冷大使馆2021年5月14日开幕,中东国家领袖和国际社会纷纷
对此作出谴责,土耳其更是召回驻美以大使以示抗议。同日,加沙地带爆发巴
勒斯坦人大示威,巴勒斯坦人焚烧轮胎抗议美国大使馆迁移到耶路撒冷,以色
列军则向示威者开火和发射催泪弹。这场血腥冲突已导致至少61名巴勒斯坦人
死亡,2400多人受伤。这是2021年巴以在加沙开战以来最血腥的一次。
想一想:巴以冲突升级给我们什么警示?(学生从不同的角度阐述)
提示:威胁和平的种种因素依然存在,谋求持久和平任重道。这一节课就让我们
来探讨和平与发展的话题。
(二)新课讲授
1.和平与发展是时代的主题
(1)视频链接:第二次世界大战(片段)
(2)材料展示:叙利亚内战据联合国相关机构统计,进入2021年以来,已有89
名医疗人员在92起武装冲突中丧生,死亡人数已超过2021年全年。有资料统
计,在短短的7年时间里叙利亚流失了近三分之一的人口,约700万,战争让
叙利亚无数建筑沦为废墟,经济全线崩溃。据分析,7年内战导致叙利亚经济倒
退30年,直接经济损失高达1.3万亿美元,在战争中包括儿童伤亡100万
人
(3)教师提问:观看视频结合材料谈谈战争带来的影响。
(4)教师点拨:和平与发展是时代的主题。
2.威胁和平的种种因素依然存在
(1)材料展示:据中国之声《全国新闻联播》报道,法国巴黎2021年5月12日
晚发生持刀袭击事件,目前已造成包括袭击者在内的2人死亡、4人受伤。法国
总统马克龙当晚在社交媒体上向此次袭击事件受害者表示慰问和哀悼,并向击
毙歹徒的警察致敬。他说法国不会向极端分子低头,法国再次付出了血的代
价。
(2)学生感受材料带来启示。
(3)教师点拨:当今世界仍不安宁,威胁和平的因素依然存在。
3.实现和平需要每个人的努力
过渡:人人都渴望和平,而实现和平需要每个人的努力。
(1)教师出示材料:玛丽·科尔文,当代最资深的战地记者,生前任职于英国
《星期日泰晤士报》。2012年2月22日,在叙利亚政府军炮击霍姆斯市时被炸
身亡。“战地报道本质上和从前一样,总有人要去那里,看看发生了什么。”
科尔文在2010年的演讲中称,“如果你不亲临那个被子弹射中的地方,那个
有有人向人向你你开开枪枪的地方,的地方,你不可能得你不可能得到到真正真正的的消息消息。。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
材料中的玛丽·科尔文,当代最资深的战地记者,她为报道而生、为人性而
战,直至在战火中得到永生。
(2)教师组织辩论赛:辩题分别是:
A:维护和平是军人的天职,与我们青少年无关。
B:实现和平需要每个人的努力
学生分组辩论。
教师点拨,和平与发展离不开我们每个人的努力。
(三)巩固小结
教师引导学生先谈本节课的感受,在这基础上教师进行总结升华:和平与发展
是当今时代的主题,目前威胁和平的因素仍然存在,实现和平需要每个人的努
力。
(四)布置作业
课后查阅关于和平与发展的资料,下节课交流分享。
五、板书
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