3《公民意味着什么》第1课时 大单元教学设计 统编版道德与法治六年级上册.doc

小学道德与法治课时备课设计

年级六主备人审核人备课时间

课题

公民身份从何而来

课型

新授

课时

1

序号

内容

分析

本课教学内容是公民意识教育，是本单元的起点。对于六年级的小学生来讲，他们公民意识薄弱，普遍缺乏公民身份认同和公民意识缺失等问题，因此，教师在教学时，有必要从公民身份和基本内涵这些基本的知识开始。通过本课的自主学习和引导性教学，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。重视公民意识的自我形成和公民素质的自我提高，深化国家观念，提高个人的公民道德水平和民主意识，养成关心家事、国事、天下事的良好习惯。

课标

分析

本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的国家”第13条“知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规、学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识”。《青少年法治教育大纲》中“小学高年级（3-6年级）教学内容和要求”，了解人民代表大会制度，初步认知主要国家机构，了解司法制度，了解法院、检察院、律师的功能与作用。

学情

分析

1.认知结构方面：学生在日常的生活经验和社会经验中，可能通过阅读、大众传媒或与成年人的谈话，已接触过“公民”一词，但在认知上一般倾向于“人”的说法，未能在法律上、权利与义务的角度上了解公民的含义。

2.情感态度方面：六年级学生正处于青春前期，心理上的自我意识和独立需求为公民权利意识的教育提供了很好的心理基础；但由于这一阶段的学生在情感和理性方面的发展尚不平衡，关于公民义务的道理可能对部分学生来说会难以理解。

3.由于这一代青少年中有数量众多的独生子女，孩子们的社会责任意识、义务意识较为浅薄。对他们进行权利和义务的教育，对培养青少年的健全的人格成为合格的公民，是很有必要的。

学习

目标

?1.理解公民身份的确认与公民身份的内涵。

?2.了解公民和国籍的关系，培养公民意识。

?3.激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。

学习

重难点

?重点：公民身份的确认与公民身份的内涵。

难点：如何培养学生的公民意识。

课前

准备

ppt，图片，视频

学习过程

环节与目标

学习内容及学生活动

评价活动

指导与补救

导入

观察图片，导入新课。

师：在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是公民。下面进入我们今天的学习。

学生齐读知识窗内容：公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。

活动一

观看视频《国籍小知识》，理解国籍的含义。

阅读书P22页的活动动园内容，回答问题：

1、你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？

2、想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？

三、学生齐读知识窗内容：国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。知道国籍取得的方式。知道凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

四、观看图片故事，了解我国关于国籍的小知识。

学生根据教师的引导完成活动一。

二、1.中国人、美国人、英国人、日本人代表的是不同国籍的人，是不同国家的公民。

2.设置了中国公民专用通道，对中国公民和外国人实施分区验放，能够更好地进行出入境管理。

预设：学生不能完全正确回答问题二。

补救：学生讨论后，教师归纳。

活动二

阅读书P24页活动故事，结合“公民”一词的起源，谈谈你的认识。

学生阅读“公民”一词的起源故事，

知道“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。

预设：部分学生不能回答

补救：听其他同学的发言。

拓展

阅读《中华人民共和国国籍法》的条文，了解我国国籍的相关规定。知道中华人民共和国的公民是指具有中华人民共和国国籍的人。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

用自己的话说出什么是中华人民共和国的公民。

课堂小结

在一个国家中，每个人都是平等的，我们平等地拥有公民的身份，我们平等地拥有公民的权利。因此，我们也要平等地履行公民的义务，承担属于公民的责任，做合格公民。

说出怎样成为一名合格公民

预设：部分学生不能回答

补救：听其他同学的发言。

四、作业布置

作业内容

作业类型

对应目标

作业时间

了解我国公民拥有的基本权利和履行的基本义务。

基础型

1、2

5

查找：外国人申请中国国籍的条件

拓展型

3

5

板书设计

第一课时公民身份从何而来

1.公民身份与国家