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小学科学《声音》练习题含答案(考试直接用).docVIP

小学科学《声音》练习题含答案(考试直接用).doc

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小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题,共20分)

1.流水的声音是由(??)。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

2.下列音阶中音最高的是(??)。

A.哆?????B.发?????C.索

3.声音产生的根源是(??)。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

4.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

5.下列物质中,声音在(??)中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

6.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

7.同一首乐曲的音符中,(?)。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

8.让橡皮筋发出声音的做法是(?)。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

9.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的(??)。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

10.把击打过的音叉轻轻放在水面上,可以看到水的波纹从振动的音叉开始(??)传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

二.填空题(共10题,共56分)

1.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的(???),液体的振动转化成(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。

2.音叉是一种(???)的仪器,是用来(???)乐器和(???)音高的。音叉上的字母代表(???),数字代表音叉每秒(???)。

3.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经,产生了(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。

4.轻轻拨动钢尺,钢尺振动的(???),它发出的声音(???)。用力拨动钢尺,钢尺振动的幅度(???)它发出的声音(???)。声音的强弱和物体(???)有关。物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动的幅度越小,声音越(???)。

5.用同样的力敲打长短不同的两根铁管,长铁管发出的声音(??),短铁管发出的声音(??)。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

6.真空(???)(可以/不可以)传播声音。

7.(???)可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。

8.我们制作的“土电话”,声音主要是通过(???)传播的。

9.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。

10.(???)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。

三.判断题(共10题,共20分)

1.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人类活动产生的。(?)

2.声音有高有低,声音的高低就是声音的大小。(??)

3.听小骨是内耳的一部分。(??)

4.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。(??)

5.锣发声时,用手按住锣面,锣声就消失了,是因为手阻止了空气的振动。(??)

6.同一个物体能发出高低、强弱的声音。(?)

7.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。(?)

8.敲击音叉时音叉会发出声音,所以只要对音叉用力,音叉就能发出声音。(?)

9.水里发出的声音我们是不可能听到的。(?)

10.当我们发声时,声带越紧,发出的声音越低。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道 将声波转化为振动

鼓膜 传递振动到内耳

听小骨 传递声波到中耳

耳蜗 将听觉信号传递到大脑

听觉神经 将振动转化为听觉信号

耳郭 能帮助我们收集声音

五.填表题(共2题,共24分)

1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。

实验器材:钢尺,桌子

改变的条件:(

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