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民族传统教育主题班会教案设计

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民族传统教育主题班会教案设计

民族传统教育主题班会教案设计

一、活动目标：

1.让学生了解和感受中华文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感。

2.让学生了解祖国优秀的传统文化，激发学生民族情感，引导学生树立正确的荣辱观、审美观，培养他们从小热爱祖国、热爱家乡，建设祖国的责任感和使命感。

3.培养学生团结协作的精神，共同探讨班会的主题。

二、活动准备：

1.搜集有关民族传统文化的资料，了解祖国优秀的传统文化。

2.确定班会主题，设计班会形式，安排班会程序。

3.确定主持人，布置会场，准备音响设备，布置摄影设备，安排好摄影、录像人员。

三、活动过程：

主持人（男）：各位老师、各位同学：

合：大家好！今天我们召开一堂班会课——民族传统教育主题班会。

男：我们是中华的儿女，中华的儿女离不开民族的传统。

女：我们肩负着历史的重任，历史的重任需要我们去继承。

男：现在我宣布：民族传统教育主题班会现在开始。

女：请听一个有关汉字的故事仓颉造字

男：听了这个故事后，你有什么感想？谁来说说？

女：汉字是我们的骄傲，是我们的精神食粮。我们要写好汉字，做文明人。请欣赏诗朗诵写好汉字，做文明人

男：中华文化更是光辉灿烂，它源远流长，博大精深。龙舟竞渡让我们感受中华之竞渡。请看一段录相——龙舟竞渡。观看后你有什么感想？谁来说说？

女：中华文化，上下五千年。它多姿多彩，源远流长。四大发明曾辉映全世界。四大发明你知道是哪四大发明吗？请听介绍。听完介绍后，你有什么感想？你对四大发明中的哪项发明最感兴趣？谁来说说？

男：中国的传统节日源远流长，各民族传统节日中保留着原始文化的特色，风俗与习惯往往连绵不断。有的还蕴含着一些象征意义和原始崇拜色彩。我们作为华夏儿女，要继承和发扬民族传统，接受传统文化教育。下面请各小组交流自己搜集有关民族传统节日的资料。

女：中国的传统文化中包含许多优秀的成分，也有一些愚昧落后的东西。因此我们既要继承发扬我们民族的传统，同时又要摒弃那些愚昧落后的东西。这就要求我们树立正确的荣辱观、审美观，培养热爱祖国河山、热爱民族文化的思想感情。下面请同学们讨论一下当今社会存在哪些关于传统习俗的愚昧落后现象？（学生讨论）

男：当前社会确实存在许多愚昧落后的传统习俗，作为新世纪的少年儿童我们要提高辨别选择能力，树立正确的荣辱观、审美观，努力做新时代的阳光少年、阳光儿童。请同学们谈谈自己的想法。（学生谈想法）

女：同学们的发言都很精彩！希望我们每个同学都能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有新人。中华民族的传统美德源远流长，作为华夏儿女我们有责任继承和发扬中华民族的传统美德。下面请同学们畅所欲言，相互交流自己参加活动后的感受。（学生交流活动后的感受）

男：同学们的发言都很精彩！相信在不久的将来不久，我们会用优异的成绩为学校争光添彩！相信在我们每个人的努力下，“阳光少年”称号会落到实处！再过几个星期我们就是六年级了！同学们让我们共同祝愿我们的明天更美好！共同祝愿我们的学校明天更辉煌！

合：现在我宣布：本次班会到此结束！谢谢大家！

民族传统教育主题班会教案设计

一、背景分析

民族传统教育是学校德育工作的重要组成部分，通过民族传统教育，可以培养学生的民族自豪感和民族自尊心，增强学生的民族团结意识，促进学生综合素质的提高。在当前形势下，加强民族传统教育具有更加重要的意义。

二、教学目标

1.知识目标：了解我国民族传统教育的意义和内容，掌握民族传统教育的基本方法。

2.能力目标：通过实践活动，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：增强学生的民族自豪感和民族自尊心，培养学生的爱国情怀和团结协作精神。

三、教学重难点

1.教学重点：通过实践活动，让学生深刻体会民族传统教育的意义和价值。

2.教学难点：如何让学生积极参与实践活动，并从中获得深刻的体验和感悟。

四、教学方法

1.讲授法：教师向学生介绍民族传统教育的基本知识和方法。

2.讨论法：组织学生分组讨论，交流心得体会。

3.实践法：通过开展各种实践活动，让学生亲身感受民族传统文化的魅力。

五、教学准备

1.收集相关资料：教师收集有关民族传统教育方面的资料，包括图片、视频、故事等。

2.确定活动方案：根据学生的实际情况，制定具体的活动方案，包括活动时间、地点、内容等。

3.准备活动道具：根据活动方案，准备相关道具和器材。

六、教学过程

1.导入新课（5分钟）

教师通过讲解或播放视频短片，向学生介绍民族传统教育的基本概念和意义，引导学生进入主题。

2.讲授知识（15分钟）

教师向学生介