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2024年苏教版八年级下政治教学计划

教学目标：

1.了解和掌握现代政治制度的基本概念和运行机制；

2.掌握公民权利和义务的相关知识，培养健康、积极的公民

意识；

3.理解和分析国际政治体系，加深对国际政治格局的认识；

4.培养正确的政治态度和价值观，提升学生的思辨能力和解

决问题的能力。

教学内容：

1.第一单元：政治制度基础知识（2周）

-概念：政治、政治学、政治制度、国家；

-国家的基本特征，政府的作用和职能；

-政治制度的类型和基本原则；

-国家与政权的关系。

2.第二单元：公民权利和义务（3周）

-公民权利的概念和种类；

-宪法和法律对公民权利的保障；

-公民义务的含义和履行方式；

-参与公民社会的途径和方式。

3.第三单元：国际政治体系（2周）

-国际政治体系的概念和特征；

-联合国的历史、组织结构与作用；

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-国际冲突与国际合作；

-中国在国际政治体系中的地位与作用。

4.第四单元：政治态度与价值观（3周）

-政治态度的意义和类型；

-政治价值观的形成和对个人的意义；

-公民道德与道德公民的培养；

-如何培养正确的政治态度和价值观。

教学方法与手段：

1.课堂讲授：通过归纳总结、图表解读、案例分析等方式，

讲解和阐释相关概念和内涵。

2.小组讨论：安排学生进行小组讨论，针对具体问题进行合

作研究和思考，促进思维碰撞和互动交流。

3.视听教育：利用多媒体技术，播放相关政治制度和国际政

治体系的视频材料，增强学生的直观认识和学习兴趣。

4.角色扮演：设计相关情境和角色扮演活动，让学生通过模

拟实践，深入了解和体验公民权利和义务的具体内容和形式。

5.课外阅读：推荐相关政治学和国际关系方面的读物，鼓励

学生进行拓展阅读和独立思考。

教学评价方式：

1.平时表现：包括课堂观察、小组讨论、书面作业等，评估

学生的学习态度和参与度。

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2.定期测试：设立单元测试，检验学生对知识点的掌握程度

和理解能力。

3.课堂演讲：组织学生进行课堂演讲，评估学生对政治态度

和价值观的把握和表达能力。

4.项目研究：开展小组项目研究，评估学生的团队合作能力

和问题解决能力。

5.学业水平检测：进行期末考试，总结学生的政治学习成

果。

教学时长与安排：

共计12周，每周3节政治课，每节课45分钟。

注：教学计划仅供参考，具体的授课进度和安排应根据学生

的实际情况、教师的专业知识和教学资源灵活调整。

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