2025年广东省中考化学一轮考点复习课件：实验方案的设计与评价.pptxVIP

实验方案的设计与评价

考点年份题型题号分值考频实验方案的设计与评价2024选择题、科学探究题渗透15、19（2）610年10考2023选择题、工艺流程题渗透15、20（3）52022科学探究题1922021科学探究题19-（3）32020计算题21-（2）（4）32019选择题、科学探究题12、13、23-拓展思考52018选择题1422017选择题、科学探究题渗透7、11、23-拓展与思考62016科学探究题渗透22-结论分析32015选择题、工艺流程题渗透、气体制备渗透12、20-（3）、22-（4）4

知识梳理

一、实验方案的设计思路明确实验目的和原理→设计实验方案→选择仪器，组装装置→进行实验并记录→基于事实得出结论原则科学性：实验原理、实验方案和操作过程必须科学、严谨、合理。可行性：实验方案要切实可行。安全性：所用试剂、仪器、装置要安全可靠，试剂用量合理。简约性：操作简便、装置简单、时间短、实验现象明显。创造性：有想象力、创新意识等二、实验方案的评价

广东真题

命题点1方案评价类（10年2考，2023、2017考）1．（2023）下列实验设计能达到实验目的的是 （）D实验目的探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱验证质量守恒定律探究铁锈蚀的条件验证MnO2的催化作用实验设计???选项ABCD

2．（2017）下图所示的实验设计不能实现其对应实验目的的是（）AA．探究空气中O2含量 B．检验H2的纯度C．探究燃烧的条件 D．证明密度：CO2＞空气

命题点2证据推理类（10年3考，2019、2017、2015考）3．（2019/2015）下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是 （）B选项实验操作现象或变化结论A称量镁条在空气中燃烧前后质量质量减少不遵循质量守恒定律B向久置于空气中的NaOH溶液滴加稀硫酸有气泡NaOH溶液已变质C向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积滴有石蕊溶液的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪，溶液变红CO2能与石蕊反应D向某无色溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀无色溶液中一定含有

4．（2017）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 （）A选项实验操作现象结论A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液变红色Na2CO3溶液呈碱性B往NaOH溶液中加入稀盐酸没有明显现象NaOH和盐酸不反应C把燃着的木条伸进某瓶气体中木条熄灭该气体一定是CO2D把MnO2加入过氧化氢溶液中快速产生气泡MnO2能增加O2的产量

易错精练

1．（2024福建）下列基于实验事实的推理，正确的是 （） A．向镁粉中滴入稀盐酸，产生大量气泡，可推测该反应放出热量 B．向H2O2溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，可验证CuO是催化剂 C．用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度小于黄铜 D．将带有火星的木条伸入盛有O2的集气瓶中，木条复燃，可推测O2具有可燃性2．（2024陕西）下列实践项目的设计方案不合理的是 （）CD选项实践项目设计方案A除去冰箱内的异味在冰箱内放置活性炭B铁栏杆的防锈处理给铁栏杆刷油漆C提取食盐水中的食盐加热食盐水蒸发水分D改良酸性土壤向酸性土壤中施加烧碱

3．（2024菏泽）科学探究是理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是 （） A．①④ B．②③ C．②④ D．①③B

4．（2024东营）下列对化学实验中出现的一些意外现象或结果的解释不合理的是 （）实验现象①中产生大量气泡，将燃着的木条放在②瓶口、瓶中均未熄灭振荡，软塑料瓶变瘪点燃氢气，立即发生了爆炸开始无明显变化，之后铝箔表面析出红色物质，产生大量气泡解释A．装置漏气B．证明CO2与NaOH发生了反应C．点燃前未检验氢气的纯度或收集氢气的量不足D．硫酸铜溶液中含有酸性物质B

5．实验是学习化学的重要方法，回答下列问题。 （1）对比实验（如图1）：为了比较同一物质在不同溶剂中的溶解性，x的值为______。 （2）微型实验（如图2）：由甲滴入浓氨水，棉花变为______色，说明分子______________。若由甲滴入稀盐酸，乙处为大理石，棉花变为______色，用化学方程式解释棉花变色的原因：_______________________。微型实验的优点是______________________（写一点）。10蓝在不断运动红CO2＋H2O===H2CO3节约试剂（合理即可）

（3）家庭实验（如图3）：连接装置，灯泡发光，说明铜具有________性。若将两端导线浸入蔗糖水中，灯泡_______，说明蔗糖在水中以_____（填“分子”或“离子”）形式存在。 （4）创新实验（如图4）