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总也倒不了的老屋年级:三年级学科:语文(统编版)
三年级语文◎一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。◎学习预测的一些基本方法。◎尝试续编故事。预测
三年级语文总也倒不了的老屋12胡萝卜先生的长胡子13*小狗学叫14*口语交际:名字里的故事习作:续写故事语文园地◎◎◎
总也倒不了的老屋三年级语文老屋总也倒不了,是被施了魔法吗?老屋为什么总也倒不了?老屋最后究竟倒了吗?老屋是什么样子的?
三年级语文老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。预测的内容有时候和原文不一样
三年级语文“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋会同意小猫的请求吗?说一说依据依据会同意有人需要帮忙,应该去帮一帮。生活经验不会同意因为,老屋已经很老了,想帮也帮不了。前文内容会同意因为老屋看起来很温和。图片图中的老屋看上去那么慈祥,它应该会答应吧!
三年级语文老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
三年级语文“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时,我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰,可能会觉得很烦。
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!
三年级语文请同学们完成任务单,思考两部分内容有哪些相同的地方?故事又会怎样发展呢?并把自己的预测和同伴讲一讲。作业提示老屋谁?什么请求?老屋的反应动物离开时好了,我到了倒下的时候了。小猫再见!好吧,我到了倒下的时候了。老母鸡
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