工程专业培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

本工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的理论基础、良好的工程实践能力和创新精神的高级工程技术人才。学生毕业后能在土木工程、建筑、交通、水利、环境等领域从事设计、施工、管理、科研等工作，为我国工程建设事业贡献力量。

二、培养规格

1.知识结构：

-掌握工程力学、材料力学、土力学、岩土工程、土木工程材料、工程测量、工程结构、建筑工程管理等基本理论知识。

-了解国内外工程领域的必威体育精装版发展动态和技术前沿。

2.能力要求：

-具备较强的工程实践能力，能够运用所学知识解决实际问题。

-具备良好的设计能力，能够进行工程设计方案的编制和优化。

-具备较强的项目管理能力，能够对工程项目进行有效的组织、协调和控制。

-具备一定的科研能力，能够进行工程科学研究和技术创新。

3.素质要求：

-具有良好的思想品德和职业道德，热爱祖国，遵纪守法。

-具有较强的团队协作精神和沟通能力。

-具有较强的创新意识和终身学习能力。

三、课程设置

本工程专业课程设置分为公共课、专业基础课、专业课和实践教学四个部分。

1.公共课：

-大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、计算机应用基础、体育、军事理论等。

2.专业基础课：

-工程力学、材料力学、土力学、岩土工程、土木工程材料、工程测量、工程结构、建筑工程管理、道路桥梁工程、给排水工程等。

3.专业课：

-建筑结构设计、施工技术、建筑设备、建筑经济与管理、建筑工程施工组织设计、建筑法规与标准、工程招投标与合同管理、工程造价控制等。

4.实践教学：

-实验教学、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）等。

四、教学安排

1.理论教学：

-采用课堂讲授、案例分析、讨论等多种教学方法，注重理论与实践相结合。

-邀请工程领域的专家、学者进行专题讲座，拓宽学生的知识面。

2.实践教学：

-建立完善的实践教学体系，包括实验、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）等环节。

-与企业合作，为学生提供实习和实践机会，提高学生的工程实践能力。

3.教学评价：

-采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，注重学生的综合素质和能力培养。

-定期进行教学检查和评估，不断提高教学质量。

五、毕业要求

1.毕业条件：

-完成规定的课程学习，取得规定的学分。

-通过毕业论文（设计）答辩。

-通过英语四级考试。

2.毕业证书：

-毕业生获得工学学士学位。

六、就业方向

本工程专业毕业生可在以下领域就业：

1.工程设计单位：从事工程设计、方案编制、优化等工作。

2.施工单位：从事施工管理、施工技术、施工质量控制等工作。

3.监理单位：从事工程监理、质量控制、进度控制等工作。

4.研究单位：从事工程科学研究、技术开发等工作。

5.政府部门：从事工程管理、政策制定、规划编制等工作。

七、总结

本工程专业培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高级工程技术人才。通过科学合理的课程设置、严谨的教学方法和丰富的实践教学，使学生具备扎实的理论基础、良好的工程实践能力和创新精神，为我国工程建设事业贡献力量。

第2篇

一、培养目标

工程类专业培养方案旨在培养具有扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好职业道德的应用型、创新型人才。学生毕业后能够在工程领域从事设计、施工、管理、咨询等工作，为我国工程建设和经济社会发展贡献力量。

二、培养规格

1.知识结构：

-具备扎实的自然科学基础，包括数学、物理、化学等；

-掌握工程类专业基本理论、基本知识和基本技能；

-了解相关工程领域的先进技术和发展动态。

2.能力结构：

-具备较强的工程实践能力，能够运用所学知识解决实际问题；

-具备良好的团队协作和沟通能力；

-具备一定的创新能力和终身学习能力。

3.素质结构：

-具有良好的思想道德素质，热爱祖国，遵纪守法；

-具有较强的社会责任感和职业道德；

-具有良好的心理素质和抗压能力。

三、培养方案

（一）课程设置

1.公共基础课程：

-政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等；

-外语：大学英语；

-体育：体育与健康；

-军事理论：军事理论与军事技能。

2.专业基础课程：

-工程制图与CAD；

-工程力学；

-工程材料；

-建筑设计原理；

-结构力学；

-桥梁工程；

-道路工程；

-给水排水工程；

-建筑