9《古代科技 耀我中华》第2课时大单元教学设计 统编版道德与法治五年级上册.pdf

小学道德与法治课时备课设计

年级五年级主备人审核人备课时间

9《古代科技耀我

课题课型新授课时2序号2

华》

统编《道德与法治》五年级上册教材，全册共四个单元，分别

是第一单元:面对成长中的新问题;第二单元:我们是班级的主人;

第三单元:我们的国土我们的家园;第四单元:骄人祖先灿烂文化。

四个单元的主题教有依次分别是基本文明素养教有、规则和民主法

治教育、国家主权和国情教育、中华优秀传统文化教育。本单元共

三课，呈并列关系。分别以文字、科技和美德为中心，勾勒出中华

内容优秀传统文化的不同方面。第8课《美丽文字民族瑰宝》围绕

分析华民族的文字展开，旨在引导学生了解汉字凝聚着祖先的智慧，体

现了中华文化的特点，了解它对周边地区的文化影响，自觉做汉字

的传承人；第9课《古代科技耀我中华》围绕中国古代的科技展开，

旨在让学生了解古代科技发展史以及对人类社会发展和世界文明

进步的深远影响；第10课《传统美德源远流长》围绕中华传统美

德展开，旨在让学生了解中华传统美德，感悟传统文化中的仁爱精

神，引导学生联系生活实际体会爱国精神，激发学生的爱国情怀。

学段目标定位：

【政治认同】

了解中华优秀传统文化的主要代表性成果及其意义，为中华民族

创造的文明成就感到自豪。

【健全人格】

能够清楚表达自己的感受和见解，乐于倾听他人的意见，体会他

人的心情和需要。

【责任意识】

课标参加力所能及的社会公益和志愿者活动，有团队意识，能够与他

分析人合作互助。

内容要求：主题教育三：中华优秀传统文化教育

1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、

求大同的核心理念。

2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思

齐的社会风尚。

3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。

4.解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。

5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。

已知经验：五年级学生已经具备搜集资料的能力，分析问题的能力。

能够比较容易接受传统文化，对科技类的知识比较感兴趣，在课堂有

充分的兴趣。

学情

未知经验：但是五年级学生年龄尚小，在理解传统文化可能存在很

分析

多未知的领域，如果给予适当的引导，方法的指导，学生能轻松学习。

突破措施：引导学生感受家人不同行为表现中体现出的浓浓爱意，理

解家人的心。

1、从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，

了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影

学习响和巨大贡献。

目标2、培养学生勤于思考、勇于创新的能力。

3、通过了解科技文明的发展史，增强自身民族自豪感。

了解我国古代辉煌的科技成就。

学习

培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新

重难点的能力。

课前教材PPT

准备