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2024年美术教师工作计划20年8篇

美术教师工作计划2022年1

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，

并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学

工作有一个新的突破。

二、学生知识现状分析

本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小

学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平

高低向来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大

部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与

肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知。在美术学

习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生普遍缺乏

想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览

的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师

生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，

没有足够重视。

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种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，

因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。

三、教材情况分析

面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取

了一系列有利美术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要

转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学，

转为教师围绕学生学。其次，要告诉学生：美术是一门非常有趣

的学科、最能提高想象力和创造力的学科。

四、教学目标

本学期我担任八年级1—12班的美术教学工作，我将根据以

往的教学经验，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式

的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂

上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学

生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的

学习，提高学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学

生的美术思维，扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学

生掌握基本的绘画技法和设计手段。

提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学

生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。

五、教学重难点

通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步

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发现和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的

创新精神与实践能力，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方

式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发

展打下良好的基础。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察

习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思

维能力。

美术教师工作计划2022年2

本学期我担任三年级的美术教学工作。根据学生的实际情况，

拟定以下教学计划：

一、学情分析

三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使

用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等

方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还

缺乏想象力和创造精神。

二、教材分析

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学

生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，

学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容

设计课题。全册共有20课，分为5个隐性单元，内容涵盖造型表

现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表

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现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容

外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本教材注重教学方法

的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，

从而提高教学质量，具体讲，有以下方法：

1、明确学习目标。

2、以问题为纽带。

3、以提示为指导。

4、重感受和实践。

5、多自评与互评。

6、学习建议分层次。

三、教学目标

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，

体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所

闻、所感