2024年美术公鸡活动教案范文 .pdfVIP

2024年美术公鸡活动教案范文

一、教学内容

本节课选自人美版小学美术四年级下册，第二章“奇妙的动物世

界”中的第三节“画公鸡”。具体内容包括：了解公鸡的特点和生活

习性，学习运用线条、形状、色彩等绘画语言表现公鸡的形象，培养

观察能力和绘画表现能力。

二、教学目标

1.让学生了解公鸡的结构特点和生活习性，提高学生对动物的观

察能力。

2.学习运用线条、形状、色彩等绘画语言表现公鸡的形象，提高

学生的绘画表现能力。

3.培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。

三、教学难点与重点

教学难点：公鸡的羽毛、嘴、脚等细节的描绘。

教学重点：公鸡整体形象的把握，以及线条、形状、色彩等绘画

语言的应用。

四、教具与学具准备

教师准备：公鸡图片、范画、绘画工具等。

学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、水彩笔、调色盘等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示一组公鸡图片，引导学生观察公鸡的特点，激发学生对

本节课的兴趣。

2.知识讲解（10分钟）

（1）介绍公鸡的结构特点和生活习性。

（2）讲解绘画公鸡的基本步骤：构图、勾勒轮廓、描绘细节、上

色。

（3）示范绘画过程，重点讲解线条、形状、色彩的应用。

3.实践环节（20分钟）

（1）学生根据所学知识，自行绘画公鸡。

（2）教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答。

4.作业展示与评价（10分钟）

（1）学生展示自己的作品，分享绘画心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的动物，发现生活中

的美。

六、板书设计

1.课题：画公鸡

2.结构特点：头、颈、躯干、尾巴、翅膀、腿、脚

3.生活习性：晨鸣、好斗、食性广泛

4.绘画步骤：构图、勾勒轮廓、描绘细节、上色

七、作业设计

1.作业题目：以“我心中的公鸡”为主题，创作一幅公鸡绘画作

品。

2.答案：线条流畅，形象生动，色彩丰富，具有表现力。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生对公鸡结构、绘画技巧的掌握情况，及时调整

教学方法。

2.拓展延伸：鼓励学生观察其他动物，尝试用绘画的形式表现动

物形象，提高绘画表现力。

重点和难点解析

1.公鸡的结构特点和生活习性的讲解。

2.绘画公鸡的基本步骤，特别是线条、形状、色彩的应用。

3.实践环节中学生的绘画技巧指导和作品评价。

4.作业设计中的主题创作和答案要求。

详细补充和说明：

一、公鸡的结构特点和生活习性讲解

在讲解公鸡的结构特点时，应详细指出公鸡的头部、颈部、躯

干、尾巴、翅膀、腿和脚的特征。例如，公鸡的头部有明显的肉冠和

垂肉，颈部羽毛丰富，躯干健壮，尾巴有漂亮的尾羽，翅膀强健有

力，腿和脚强壮且有爪。同时，要介绍公鸡的生活习性，如晨鸣、好

斗、食性广泛等，帮助学生更好地理解公鸡，为绘画打下基础。

二、绘画公鸡的基本步骤和技巧

1.构图：引导学生观察公鸡的整体形态，确定画面中公鸡的位置

和大小。

2.勾勒轮廓：用线条勾勒出公鸡的外形，注意线条的流畅和比例

的准确性。

3.描绘细节：在勾勒的基础上，描绘公鸡的羽毛、嘴、脚等细

节，强调线条的粗细、长短和曲直变化。

4.上色：根据公鸡的羽毛颜色，运用水彩笔进行上色，注意色彩

的搭配和过渡。

三、实践环节中的绘画技巧指导和作品评价

1.技巧指导：在学生绘画过程中，关注其线条、形状、色彩的应

用，及时纠正错误，引导学生观察和表现公鸡的细节。

a.线条是否流畅、自然；

b.形象是否生动、准确；

c.色彩是否丰富、和谐；

d.画面是否有表现力和创意。

四、作业设计中的主题创作和答案要求

1.主题创作：鼓励学生以“我心中的公鸡”为主题，发挥想象，

创作具有个人特色的绘画作品。

2.答案要求：作品要求线条流畅、形象生动、