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【精品】第四章《分数的意义和性质》4.1 4.2 分数的意义,分数与除法的关系—五年级下册全能滚动测评卷A(原卷版)苏教版.docx

【精品】第四章《分数的意义和性质》4.1 4.2 分数的意义,分数与除法的关系—五年级下册全能滚动测评卷A(原卷版)苏教版.docx

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苏教版数学五年级下册全能滚动测评卷A

第四章《分数的意义和性质》

4.14.2分数的意义,分数与除法的关系

(试卷满分:100分考试时间:60分钟)

题号

得分

总分

一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)

1.(2分)(2019秋?昌乐县期末)明明把一张正方形纸连续对折3次,每一部分是这张纸的几分之几?

(??)

A.

2.(2分)(2019秋?大田县期末)把一张纸对折后再对折,然后沿折痕撕开,每张纸是原来纸张的(??)

A.B.C.2倍D.

3.(2分)(2019秋?红安县期末)下面的分数不能表示图中涂色部分的是(??)

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

4.(2分)(2019秋?中山市期末)把一根木头锯成两段,第一段长米,第二段占全长的,下列说法正确

的是(??)

A.第一段长

5.(2分)(2019秋?龙州县期末)将4千克油平均装在8个瓶里,每瓶装(??)

A.B.千克C.千克D.千克

6.(2分)甲、乙两根绳子同样长,甲绳用去,乙绳用去,剩下的绳子相比,(??)

A.甲绳长B.乙绳长C.无法比较

B.第二段长

C.无法比较

7.(2分)(2019秋?宝鸡期末)一根彩带,用去全长的后,再用去余下的,这根彩带(??)

A.还剩全长的

C.还剩全长的

B.还剩全长的

D.用完了

8.(2分)(2019秋?肥城市期末)两根钢管长度相同,都是2米,甲钢管用去米,乙钢管用去.(??)

A.甲钢管剩下的多

B.乙钢管剩下的多

C.两根剩下的一样长

二.填空题(共9小题,满分18分,每小题2分)

9.(2分)里面有??个里面有??个,4个是?

10.(2分)(2019秋?武川县期末)把1分米长的彩带平均分成9份,4份是它的?

为45米,那么每段长??米.

?.

?,如果这根彩带长

11.(2分)(2019秋?会宁县期末)表示把?

?平均分成?

?份,表示这样?

?份的数就是

12.(2分)(2019秋?渭滨区期末)

的分数单位是?

?,再加上?

?,读作:?

?个这样的分数单位就是最小

?.这个分数表示把一个整体平

的合数.

13.(2分)分子是3,分母比分子大2,这个分数是?

均分成??份,有这样的??份.

14.(2分)一根圆木,平均截成3段,每一段是这根圆木的?

?,其中的2段是这根圆木的?

?.

15.(2分)(2019秋?隆昌市校级期中)男生人数比女生多,女生人数是男生的?

?,男生人数占全

班人数的??,女生人数比男生人数少全班人数的?

16.(2分)(2018秋?新蔡县校级月考)把一根绳子对折三次后展开,这根绳子被平均分成?

一份是它的??分之??,写作??.

?.

?份,每

17.(2分)(2017?长沙)男生人数比女生人数多,则女生人数比男生人数少?

?.

三.判断题(共9小题,满分18分,每小题2分)

18.(2分)把16个橘子平均分成4份,每份是3个橘子,占橘子总数的.?

?(判断对错)

?(判断对错)

19.(2分)(2019秋?温县期末)一张油饼分给两个人吃,每人吃了油饼的.?

20.(2分)如图,圆形和正方形的涂色部分都可以用表示,所以一样大.?

?(判断对错)

21.(2分)(2019秋?陆丰市期末)把一块蛋糕平均分成4份,一份就是蛋糕的.?

?(判断对错)

?(判断对错)

22.(2分)(2019秋?肥城市期末)两个大小相等的分数,分数单位一定相等.?

23.(2分)(2019秋?惠州期末)所有的假分数都大于1所有的真分数都小于1.?

?(判断对错)

24.(2分)(2019秋?綦江区期末)把一根2米长的铁丝平均分成7段,每段的长度是米.?

?.(判

断对错)

25.(2分)(2018秋?五华区期末)把一个长方形分成8份,每份是它的.?

?(判断对错)

26.(2分)(2019春?邓州市期末)一根电线用去,还剩下米.?

?(判断对错)

四.应用题(共5小题,满分25分,每小题5分)

27.(5分)(2014秋?雁江区月考)把米长的铁丝,平均截成3段,每段是这根铁丝的

,每段铁

丝长?

?米.

28.(5分)一条花边长3m,把它平均分成4份布置学习园地,每份的长度是多少米?每份是全长的几分之

几?

29.(5分)(2019春?微山县月考)一个假分数,它的分子是37,把它化成带分数后,分子是5,这个假分

数可能是多少?

30.(5

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