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小学硬笔书法社团活动方案

为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进展中华传统艺术的熏

陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信

重诺、勤奋敬业〞的红帮文化，学校特组织了每星期一节课的社团活动，为了更好地利

用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动方案如下：

一、学生情况分析

根据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档〞的现象很严重。所以本学期

新招纳了一年级和二年级的局部同学。其中，二年级学生的根本功略有雏形，一年级的

几位同学根本功不是很好，只有一位同学在校外学过。所以，本学期的学员在原来的四、

五年级根底上，新增加了10多位一、二年级学员。所以，总体来看，我们社团成员的

书写能力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。

二、教学目标

1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业〞的红帮文化精神。

2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握

书写要领。

3、坚持从根本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。对一、二

年级学生来说，通过活动，提高他们的书写根本功，并在实践中强化稳固，为书写汉字

奠定扎实的根底。对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字构造的

认识；不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架构造，初步学会自我

分析、自我改良，形成一定的书写能力。

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4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的

书写水平和道德修养。

三、教学方法及措施。

1、本学期活动指导以“复式班〞的形式进展，一、二年级以根本笔画和简单独体

字的根本间架构造为主，让学生在根本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写能

力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等容为媒

体，提高学生对汉字的根本间架构造的深入理解。

2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。

4、四、五年级学生开场尝试字帖临帖练习，在活动中教给学生正确的执笔、运笔、

看帖、临帖的方法。

5、多给学生时机，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出

和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。

6、加强平时的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，

展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。

四、具体安排略

小学书法社团活动方案二：小学书法社团活动方案〔1356字〕

一、学期教学目标：

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培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学

习态度和良好的意志品质。

使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的根底上进一步

了解汉字笔画、偏旁、构造的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正

确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使

学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。

二、教学重点难点

使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、

整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。

三、具体措施

1.教给学生正确的写字姿势〔包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧〕，使学生形成良好

的写字习惯。

2.教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10

分钟，学生练习不少于25分钟。

3.关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同催促学生的写字姿势。

培养学生“提笔即是写字时〞的意识。

4.发动同学互相催促，互相检查写字姿势。

5.教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给

学生一种写规，写漂亮的印象。

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6.开展“远离橡皮〞的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、

写对的习惯。

7.展开竞赛。以班为单位举行竞