2024年大班秋季教学计划(3篇) .pdfVIP

2024年大班秋季教学计划

一、教育任务：

幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教

育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人

打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼

儿进行美育的重要手段。

二、学情分析：

我班共有幼儿名，其中男生名，女生名，幼儿园大班的孩子，控

制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，

抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。

三、教学内容分析：

学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，

本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演

等。

四、教学目标：

通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机

会独创。

6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作

用。

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7.培养幼儿节奏感。

五、教学措施：

1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游

戏、即兴表演等各种动的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

2.充分利用现代教学手段进行教学。

3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

2024年大班秋季教学计划（2）

一、教学目标：

1.培养大班学生的社交技能，提高其合作能力和团队意识；

2.培养大班学生的观察力和思维能力，促进其创造性思维的发

展；

3.培养大班学生的语言表达能力和听力理解能力；

4.培养大班学生的运动能力和身体协调能力；

5.培养大班学生的审美情感和艺术表达能力；

6.培养大班学生的数学逻辑思维能力。

二、教学内容：

1.语言表达：

a)通过课堂游戏和角色扮演等活动，培养学生的口头表达能力；

b)组织小组讨论和交流活动，培养学生的听力理解能力。

2.数学逻辑思维：

a)通过数学游戏和益智玩具等活动，培养学生的数学逻辑思维能

力；

b)进行情景角色扮演，让学生运用数学知识解决问题。

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3.自然科学：

a)组织课堂实验和观察活动，培养学生的观察力和科学思维能

力；

b)组织户外探索活动，培养学生对自然环境的认识和探索能力。

4.艺术表达：

a)组织美术创作活动，培养学生的审美情感和艺术表达能力；

b)组织音乐和舞蹈活动，培养学生的音乐和舞蹈表达能力。

5.物品分类和整理：

a)组织物品分类和整理活动，培养学生的整理能力和秩序感。

三、教学方法：

1.以游戏为主导：通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，提高他

们的参与度和积极性。

2.小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，增强他们的团队

意识和合作能力。

3.探索式学习：引导学生主动参与学习活动，培养他们的观察和

思考能力。

4.情境教学：通过情景模拟和角色扮演等方式，让学生在具体情

境中运用所学知识解决问题。

5.多媒体教学：利用多媒体教具和教育软件等辅助教学工具，丰

富教学内容，提高学生的学习效果。

四、教学计划：

第一周：语言表达和团队合作能力培养

1.自我介绍课堂游戏：学生轮流走上讲台自我介绍，并回答其他

同学提出的问题。

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2.小组合作活动：学生分成小组，合作完成一项任务，并向全班

展示成果。

3.角色扮演：学生分角色进行情境模拟，练习语言表达和团队合

作能力。

第二周：数学逻辑思维培养

1.数字游戏：学生通过数字