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第一部分课程内容;中考必备知识梳理;中考必备知识梳理;溶液的酸碱性;【注意】(1)发生变色的是酸碱指示剂,而不是酸或碱,即不能说成“石
蕊能使稀硫酸变红”。;跟踪练1(2024,扬州)室温下,维生素C的水溶液能使紫色石蕊溶液
变红。其水溶液的酸碱性是();2.溶液的酸碱度;?;?;常见的酸及其性质;2.浓硫酸;跟踪练3浓盐酸和浓硫酸都敞口放置在空气中,下列说法正确的是
();3.稀酸的化学性质;化学性质;?;常见的碱及其性质;物质;物质;?;2.碱的化学性质;化学性质;跟踪训练6区别熟石灰与烧碱的水溶液,可选择();中和反应;跟踪练7下列有关盐酸和氢氧化钠溶液的六组实验,能证明中和反应可
以发生的是();一、明辨是非析原因(请判断正误并说明理由);?;二、规范作答求严谨;?;1.体现稀酸化学性质的化学方程式;?;?;?;2.体现碱化学性质的化学方程式;?;【模型建构】如图7-4所示,请伸出我们的双手,按“左手酸(如图甲)、
右手碱(如图乙)、右手有点‘残’(碱有四条性质)、双手搞定酸和碱”
来形象记忆并建构酸和碱的化学性质模型。;实验突破;实验1酸碱指示剂的变色(如图7-5所示);实验2酸的化学性质(如图7-6所示);2.B中加入足量稀盐酸后,观察到的实验现象是__________。
3.C中反应后得到的溶液颜色呈____色,此反应在生产生活中的应用是
________。
4.D中产生无色气体,则D中的固体单质是______________(写一种即可)。;实验3碱的化学性质;图7-7;必做实验7酸碱中和反应;?;图7-8;2.中和反应的实质(如图7-9所示);3.中和反应指示剂的选择:一般选择酚酞溶液,不选用紫色石蕊溶液的原
因是____________________________________________________________
_________________________________________________________________。;图7-10;图7-10;?;?;图7-12;图7-12;变式1【改变实验装置】;图7-14;变式2【结合微观图示】(2024,衡水实验中学三模)将一定量的氢氧化
钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如图7-15所示。由
此分析下列说法正确的是();图7-16;变式4【深度探究】(2024,廊坊广阳区二模)中和反应在日常生???和工
农业生产中有广泛应用。某小组在实验室探究氢氧化钠和盐酸的反应。;?;【探究二】查阅资料得知,在中和反应中溶液的导电性也发生变化。已知
电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量。在相同条件下,电导率与离子
浓度(单位体积内的离子数)成正比。;【进行实验】小组同学按图7-17甲所示装置进行实验,并通过传感器测得
溶液的电导率变化情况如图乙所示。;?;河北新学考考向特训;溶液的酸碱性(度);?;?;常见酸的性质及用途(重点);图7-18;常见碱的性质及用途(重点);(2)回答实验乙中的相关问题。
①当滴加稀盐酸至溶液呈中性时,溶液显____色;继续滴加稀盐酸并
用玻璃棒不断搅拌,此时溶液中的溶质除酚酞外,还有____________
(填化学式)。;②图7-20是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟示意图。;(3)实验丙、丁为用软矿泉水瓶所做的对比实验,充分振荡后的现象为
____________________________________,实验丙瓶内发生的主要反应的
化学方程式为_______________________________。;中和反应;图7-21;新学考预测题;(2)使用药物治疗胃酸过多时,有些药物与胃酸反应时有气体生成,容
易导致胃内压强变____,引起不适。应在医生的指导下换成上表中的一种
药物进行治疗,这种药物的有效成分可以是______________________。;新教材改编题;?;河北经典考题;?;?;4.(2024,邯郸育华中学模拟)中和反应在生产生活中应用广泛。下列应
用的主
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