2024年终学校年级组长个人工作总结标准模板(7篇) .pdfVIP

2024年终学校年级组长个人工作总结标准模板

本学期以来，我们九年级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教

书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期

计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一

定的成绩。

回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组全体教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不

计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思

想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问

题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以

身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程

中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。年级组积极创设和营造

了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时

代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，提

高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、

高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍

增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时

提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结

协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展

开。

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二、以德为首，齐抓共管。

1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“中

学生日常行为规范”，

“中学违纪学生的处分规定”等，以确保行规教育活动的实效

性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理

约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，

管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较

大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项

管理、工作也在处于良性发展态势。

2、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，制定体现班级特

点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

3、关注每一个学生的心理健康，任课老师积极配合班主任做好学

生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

九年级各学科老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学

经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说

苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量

就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研

究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上

沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理的工作，使我们的

想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通

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力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨

言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，

在业务上加强督导，确保九年级学生成绩整体上台阶。虽然开学初的

成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了很大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我们年级教师深入

钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角

延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一

次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在

集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透

彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂

教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提

高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的

各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想

对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心

观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组

的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常

考、注重反馈是取胜的法宝。

工作反思

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整体上，我们各方面工作都走上正轨，处于一个良好发展势头，

取得了一定的成绩。但是，在班