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2024年新版考察学习心得体会

____月____日至____日，学校一行____多人，在校领导带领下前

往____四中进行考察学习，四天天之行，我们对教育本质有了更为深

刻的认识，获得了新的启迪。

考察团成员与这些学校的校长、教师、学生进行了交流，详细了

解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方

面的经验和做法。为乡镇中小学校长提供了与邻市学校直接交流、对

话的机会。搭建了深入贵港、桂平先进学校亲身感受、体验，学习的

平台，思想深刻，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校

管理制度;丰富多彩，氛围浓厚的校园文化都给我们留下了深刻的印

象，学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于

思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提

升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学

习，生活中，进一步加深了认识和了解，为今后学校间的交流与合作

打了良好的基础。这次学习考察、组织严密，形式活泼，我们日夜兼

程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多。特别是崔局长，林书记亲

自带队，深入一线，我们更是深受感动。

一、开阔了眼界，看到了差距

(一)有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有

特色的学校。

这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的查看了贵港、

桂平两市的几所学校，他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思

路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就

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是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打

造了属于自己的独特教育。蒙公小学、蒙公一中的德育科研着眼于师

生的心理健康教育，经历十几年的摸索和总结，已形成了这一特色科

研的科学化，规范化和实用化。极力营造“书香校园”的和谐氛围，

力争师生做“学习型”、“专业型”、“学者型”的人才，这一举措

也是卓有成效。这两所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的基

础上形成了自己的特色，打响了自己的品牌。

(二)学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥

园”。

这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，

小校园，“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅

是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，

校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机

会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校

“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工

作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文化精神

和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展

示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年

的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。校

长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和

信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人;要引导全体师生

员工参与建设，通过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管

理手段来促进和体现学校文化;学校应打造为人才成长的摇篮，出名

师，育名生，办名校。

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此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不

足。

(三)我校现阶段亟待解决的问题。

我校地处城乡结合部，博龙公路旁边，与亚山街相邻，为师生方

便上下学提供了便利，同时也存在着教育环境相对嘈杂和治安复杂的

问题，周边治安环境和学生的道德问题较为突出，加上地方宗族观念

和黄、赌影响，给学校的教育管理增加了压力，硬件设施的相对不完

善，活动场地相对狭小，这些都成为制约我校可持续发展的障碍，师

生的卫生意识不强，校园文化氛围不浓也是学校领导班子最为关心的

头等大事。

二、启迪了思维，坚定了信心

观念更新、角色转变，从我做起。此次考察使我清楚地意识到，

在今天这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想

真正有所发展，做为校长首先要做到角色的转换：

(一)必须由被动服从型向创新型发展。创新是新时代中小学校长

角色扮演的基本要求之一。

一名校长必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需

要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒