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20XX年度中学班主任工作总结

在20XX上半年一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利展开,学习、生活等方面都取得

较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、增强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极展开了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、

“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也经常利用班会课对学生实行身心教育,协助学生澄清思想上的模糊理解,提升学生的思想境界。我还充分利用课余时间和相关学生促膝谈心,即时对学生实行针对性的教育。

二、增强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂水准的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。所以,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里,一方面,我主要增大了对学生自治自理水平培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生实行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何实行自我管理,培养他们多方面的水平,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学

生的自我服务的水平,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课展开一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促动良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,

跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提升的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以准确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。即时对后进生增强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们理解到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

积极展开好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提升学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重,实行适当的体育活动不但有利于学生身体素质的提升,而且也有利于学习效率的提升,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不但能够防止意外事故的发生,而且也能够加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这个个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在持续的提升。这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更复杂,所以,这就需要我持续的努力、刻苦,即时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。