Lesson24教案--2023-2024学年冀教版英语八年级下册 .pdfVIP

Lesson24教案--2023-2024学年冀教版英语八年级下

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教材分析

本教案为2023-2024学年冀教版英语八年级下册第24课Lesson24。本课主要围

绕日常生活中的行为规范和礼仪展开，通过对话形式介绍不同场合下的礼貌用语

和行为举止。内容包括日常问候、道歉、道谢、邀请等场景下的表达方式。本课

旨在帮助学生掌握基本的日常英语口语交流，培养良好的社交礼仪。

教学目标：

1.能够听懂、说出一日常生活中的礼貌用语和行为规范。

2.能够运用所学内容进行简单的日常交流。

3.培养学生的社交礼仪和团队协作能力。

教学重点：

1.掌握日常问候、道歉、道谢、邀请等场景下的英语表达。

2.能够正确使用情态动词can进行邀请和请求。

教学难点：

1.正确运用情态动词can进行邀请和请求。

2.理解和运用日常生活中的行为规范和礼仪。

教学准备：教材、多媒体设备、卡片、实物等。

教学过程：

1.导入：通过情景剧表演，引导学生思考日常生活中的行为规范和礼仪。

2.新课呈现：利用多媒体展示本课对话内容，引导学生关注日常生活中的礼貌

用语和行为举止。

3.对话练习：分组进行对话练习，鼓励学生积极参与，培养团队协作能力。

4.听力训练：播放听力材料，学生完成相关练习。

5.巩固拓展：通过游戏、角色扮演等活动，巩固所学内容。

6.总结反馈：教师引导学生总结本课所学，检查学习效果。

课后作业：

1.抄写本课重点单词和短语。

2.结合所学内容，与家人或朋友进行一次日常英语交流。

3.观察周围的人和事，总结日常生活中的行为规范和礼仪。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学

习日常生活中的行为规范和礼仪，学生能够运用英语进行简单的日常交流，提高

语言运用能力。同时，学生能够了解和理解不同文化背景下的行为规范，提高文

化意识。在教学过程中，教师引导学生进行思考和讨论，培养学生的思维品质。

此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是日常生活中的行为规范和礼仪，具体包括以下重点内容：

（1）掌握日常问候、道歉、道谢、邀请等场景下的英语表达。例如，问候语：

Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?；道歉语：Imsorry.；道谢语：

Thankyou.；邀请语：CanIinviteyouto...。

（2）正确使用情态动词can进行邀请和请求。例如，CanIhaveaglassofwater,

please?；Canyouhelpmewiththis,please?。

（3）能够听懂、说出一日常生活中的礼貌用语和行为规范。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下两个方面：

（1）正确运用情态动词can进行邀请和请求。学生需要理解并掌握can的用法，

能够正确地运用它来进行邀请和请求，这是一个实际操作性的难点。

（2）理解和运用日常生活中的行为规范和礼仪。学生需要能够理解不同场合下

的行为规范和礼仪，并能够运用所学的内容进行实际的日常交流，这是一个需要

实践和体验的难点。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

针对第一个难点，教师可以通过举例、情景模拟等方式，让学生在实际情境中理

解和运用can的用法。例如，教师可以创设一个情境，让学生扮演角色进行邀

请和请求的练习，从而帮助他们掌握can的用法。

针对第二个难点，教师可以通过讲解、示范、小组讨论等方式，让学生了解和理

解不同场合下的行为规范和礼仪。例如，教师可以讲解一些基本的礼仪规则，然

后让学生在小组内进行讨论，分享自己对于礼仪的理解和经验，从而帮助他们理

解和运用日常生活中的行为规范和礼仪。

教学方法与