2024年鲁人版选择性必修2生物上册阶段测试试卷44.docVIP

2024年鲁人版选择性必修2生物上册阶段测试试卷44

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、图表示山羊种群出生率与死亡率的比值变化曲线图；下列说法正确的是。

A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

B.c～d时间内，山羊种群的种群数量一直在减少

C.图中a点和b点的山羊的种群数量一定相等

D.b～c时间段内，该山羊种群的年龄组成为衰退型

2、如图为影响种群密度的各因素间的作用模式图；下列叙述正确的是（）

A.直接决定种群密度的因素是①②③④

B.⑥是通过影响种群的②④来影响种群密度的

C.⑤表示性别比例，可预测种群数量变化趋势

D.若②大于④，则种群将呈现“J”型增长

3、下图表示某种生物迁入一生态系统后；种群数量增长速率随时间变化的曲线，正确的是（）

①在t0～t2时间内；种群数量呈“J”形增长。

②若在t2时种群的个体数量为N，则在t1时种群的数量为N/2

③在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等。

④从t1到t2；该鱼的种群数量呈下降趋势。

⑤若曲线代表某害虫种群，防治害虫应在t1时刻进行。

⑥t1～t2，该种群的出生率逐渐下降，死亡率逐渐上升

A.一项

B.两项

C.三项

D.四项

4、如图为生态系统中碳循环的模式图；1；2、3、4分别代表生态系统的不同成分。相关叙述正确的是（）

A.1代表生产者，5可以代表化能合成作用

B.碳元素在1→2→3→4间以含碳有机物的形式传递

C.该图中营养级别最高的生物是4

D.碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的

5、共生关系是指在同一空间中不同物种的共居关系，按其作用程度分为互利共生、偏利共生和原始合作等，其中偏利共生是指种间相互作用仅对一方有利，对另一方几乎无影响的共生关系。下列各项共生关系的分析，正确的是（）

①树干上的地衣，苔藓等附生植物借助被附生植物支撑自己，以获得更多光照和空间，附生植物和被附生植物之间的关系为互利共生②鼓虾是营穴居生活的盲虾，隐鳌蟹利用鼓虾的洞穴作为隐蔽场所，同时也为鼓虾引路导航，鼓虾和隐鳌蟹的关系是互利共生③鸟类为有蹄类啄去体外寄生物，有蹄类为鸟类提供食物，鸟类和有蹄类之间的关系为偏利共生④鸵鸟和斑马对共同御敌十分有利，鸵鸟视觉敏锐，斑马嗅觉出众，斑马和鸵鸟的关系为原始合作

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

评卷人

得分

二、多选题(共7题，共14分)

6、下列有关生态工程的实例和原理对应关系中。正确的是（）

。

选项

有关实例

相关的生态工程原理

A

“无废弃物农业”

遵循物质循环再生原理

B

部分“三北防护林”成为残败的灰色长城

违反物种多样性原理

C

过度放牧

违反协调与平衡原理

D

“前面造林，后面砍林”

违反系统整体性原理

A.A

B.B

C.C

D.D

7、松材线虫能危害多种松属树种和非松属树种，使树种快速发病致死。短时间内，松材线虫害会对马尾松纯林或马尾松混交林的松林资源、生态环境造成严重破坏，但随着时间的演替和恢复，林地的植物丰富度有所增加，群落的结构更为复杂。下列说法不正确的是（）

A.部分受松材线虫危害的马尾松死亡，降低了马尾松混交林群落的丰富度

B.马尾松纯林的生物多样指数低，营养结构简单，不具有抵抗力稳定性

C.松林退化使混交林其他树种获得空间，从而增加了生物多样性

D.鸟类的种类和数量会随退化松林演替的推进而逐渐增加

8、下图为某生态系统的能量流动模型，其中P代表生产者固定的太阳能，A代表呼吸作用释放的能量，B代表未被利用的能量，C代表流向分解者的能量。下列相关叙述错误的是（）

A.P大于A1、A2、A3之和

B.若该生态系统一年内干物质总量基本不变，则其抵抗力稳定性也不变

C.上图中B1+C1+D1的总能量为生产者储存在植物体中用于生长、发育、繁殖的能量

D.生产者到植食性动物的能量传递效率为（B2+C2+D2）/D1×100%

9、如图表示某人工鱼塘生态系统物质循环和能量流动图解，在养殖过程中每天添加人工饲料进行有机物输入，以满足鱼的食物需要。下列叙述正确的是（）

A.若图示为碳循环的途径还需补充箭头“大气CO2库→生产者”

B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

C.为充分利用生产者所固定的能量，人工鱼塘应以食物链长的鱼类为养殖对象

D.相邻两营养级之间的能量流动和信息传递都是单向的

10、某池塘生