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学生科技创新小点子范文通用篇

第1篇:学生科技创新小点子

继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领

学生个性化全面发展，特制订20__年至20__学年度科技兴趣小组活动计划如下：

一、总目标

帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航.版

权所有模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术

领域的必威体育精装版理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

二、组织方式

1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中

一、二年级中自愿报名产生。

2.兴趣小组总体工作由___老师具体负责。

5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反

映解决。

三、活动方式

兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组

活动记录表”备案。

四、活动时间

兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40五、活动地点

1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。

2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动

第2篇:学生科技创新小点子

一、活动目的：

为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，

以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的

新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学

的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从

而促进我校的科技创新教育工作。

2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。

2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。

3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。

七、作品形式及具体要求：

1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。

2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。

要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思

路。发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法

或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适

于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美

感并适于工业上应用的新设计。

3、小论文要求：

①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。

②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。

③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。

4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用

不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均

可。八、作品产生方法及注意事项：1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展

一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保

知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以

上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于

20__年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发

明、幻想画。)

2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。

九、评奖设置方法：

1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖

状鼓励。

2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

十、活动评委成员：

杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉

十一、奖品设置方法：

小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下

期送县参加科技创新大赛。