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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

舞蹈课程教案

舞蹈课程教案7篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，

编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教

案呢？以下是小编帮大家整理的舞蹈课程教案，希望对大家有所帮助。

舞蹈课程教案1

课型：舞蹈课

课时：一课时

一、教学内容：

《心连心》

二、教学目的：

1.让学生进一步掌握站姿的要领，让学生知道人体美可以在站立

的姿态中体现出来。逐渐养成坐姿和走路时保持姿态的好习惯。

2.要求动作规范，手脚协调，掌握舞蹈的风格特点。

3.掌握每个动作的方位。

4.让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之

间的友谊，树立自信和集体意识。

5.这个舞蹈不需要高难度的舞蹈技巧，只要合着音乐的.节拍，能

用肢体去表现发自内心的感受就足够了。

三、教学重难点：

1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。

2.《心连心》属于活泼、欢快的舞蹈，主要以后踢步为主，步伐

要轻快，规范动作，要求标准统一。

3.时刻把握好自己的位置，要有队形意识。

四、教学过程：

1.上课。(师生互相问好)

2.课前活动。(基本站姿)

3.复习上节课所学内容。

4.导入新课，教师示范。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

第一个八拍：

1—4拍：男生双手叉腰，先起右脚往右转身做后踢步转一圈到女

生的位置。

女生双手叉腰，起左脚往左转身直接做后踢步到男生的位置。

5—6拍：男女生双手叉腰，膝盖并拢原地直腿双跳。

7—8拍：男生往旁出左脚并直腿勾脚，重心在右腿膝盖弯曲，身

体左倾。

女生动作相反。

1、2、3拍：男女生同时拍手三次。男生在身体左侧拍手，女生

在右侧。

5.教师带领学生反复练习。

6.请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现

优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。

7.各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，

既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的

问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，

动作也越来越规范。

8.合音乐表演。(注意节奏，加上表情有激情的去跳舞)。

五、下课，组织学生站好队整齐有序的带到教室。

舞蹈课程教案2

一、说设计意图

艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活

动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的

重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起

来的。韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分，也是幼儿喜欢的艺

术活动形式，能使幼儿在轻松、活泼、愉快的.环境中通过身体动作去

感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。因此，我设计

了本次活动。

二、说活动目标

认知目标：感受歌曲欢快、活泼的性质。

非淡泊无以明志，非