课题申报书：高校“样板党支部”示范引领作用发挥研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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高校“样板党支部”示范引领作用发挥研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，高校“样板党支部”建设在党的基层组织建设中取得了显著成效，成为高校党建工作的重要载体和抓手。然而，随着高校教育事业的不断发展，如何更好地发挥“样板党支部”的示范引领作用，提高其建设质量和水平，仍面临一些挑战和问题。例如，部分“样板党支部”在组织建设、活动开展、作用发挥等方面存在一定差距，缺乏创新性和实效性；部分高校对“样板党支部”建设的重视程度不够，投入不足，导致建设效果不明显等。

选题意义

本课题旨在深入研究高校“样板党支部”示范引领作用的发挥，探讨如何提高其建设质量和水平，以期为高校党建工作提供理论支持和实践指导。选题意义主要体现在以下几个方面：一是有助于推动高校党建工作创新发展，提高党建工作质量和水平；二是有助于加强高校基层党组织建设，发挥“样板党支部”的示范引领作用；三是有助于提高高校党员队伍的整体素质，增强党员的党性修养和先锋模范作用。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在理论价值和实践价值两个方面。理论价值在于，通过对高校“样板党支部”示范引领作用的研究，可以丰富和发展高校党建理论，为高校党建工作提供理论支撑。实践价值在于，研究成果可以为高校“样板党支部”建设提供实践指导，提高建设质量和水平，推动高校党建工作创新发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标主要包括：一是明确高校“样板党支部”示范引领作用发挥的基本内涵和主要特征；二是分析高校“样板党支部”示范引领作用发挥的现状、问题及原因；三是提出高校“样板党支部”示范引领作用发挥的有效途径和措施；四是形成一套高校“样板党支部”示范引领作用发挥的理论体系和实践模式。

研究对象

本课题的研究对象主要包括高校“样板党支部”、高校基层党组织、高校党员等。通过深入研究这些对象，可以全面了解高校“样板党支部”示范引领作用发挥的现状、问题及原因，为提出有效途径和措施提供有力支持。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是高校“样板党支部”示范引领作用发挥的基本内涵和主要特征；二是高校“样板党支部”示范引领作用发挥的现状、问题及原因；三是高校“样板党支部”示范引领作用发挥的有效途径和措施；四是高校“样板党支部”示范引领作用发挥的理论体系和实践模式。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和理论分析，明确高校“样板党支部”示范引领作用发挥的基本内涵和主要特征；其次，通过问卷调查、访谈等方法，收集高校“样板党支部”示范引领作用发挥的现状、问题及原因；再次，通过案例分析、比较研究等方法，提出高校“样板党支部”示范引领作用发挥的有效途径和措施；最后，形成一套高校“样板党支部”示范引领作用发挥的理论体系和实践模式。

研究方法

本课题的研究方法主要包括文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法、比较研究法等。通过这些方法，可以全面了解高校“样板党支部”示范引领作用发挥的现状、问题及原因，提出有效途径和措施，形成理论体系和实践模式。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是首次对高校“样板党支部”示范引领作用发挥进行系统研究，提出了高校“样板党支部”示范引领作用发挥的基本内涵和主要特征；二是通过问卷调查、访谈等方法，全面了解了高校“样板党支部”示范引领作用发挥的现状、问题及原因，提出了具有针对性和实效性的有效途径和措施；三是形成了高校“样板党支部”示范引领作用发挥的理论体系和实践模式，为高校党建工作提供了理论支持和实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础主要包括：一是高校党建工作的相关政策文件和理论成果；二是高校“样板党支部”建设的实践经验和典型案例；三是高校基层党组织建设的相关研究成果和实践经验。这些基础为课题研究提供了有力支持。

保障条件

本课题的保障条件主要包括：一是高校党组织的重视和支持；二是研究团队的学术水平和研究能力；三是充足的经费保障和设备支持。这些保障条件为课题研究提供了有力保障。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是课题准备阶段，包括课题申报、研究团队组建、研究方案制定等；二是文献研究阶段，包括文献综述、理论分析等；三是实证研究阶段，包括问卷调查、访谈、案例分析等；四是成果总结阶段，包括研究报告撰写、研究成果推广等。这些步骤为课题研究提供了有力保障。

（课题设计论证共1864字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成