第二单元化学反应速率与化学平衡（大单元说课稿）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docxVIP

第二单元化学反应速率与化学平衡（大单元说课稿）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕“第二单元化学反应速率与化学平衡”展开，结合高二年级学生的认知水平及人教版2019选择性必修1教材内容，以培养学生的科学素养和解决实际问题的能力为核心。课程设计注重理论与实践相结合，通过引入生活中的实例，激发学生的学习兴趣，引导学生从宏观和微观角度认识化学反应速率与化学平衡的关系，掌握相关原理和方法。教学内容分为以下三个部分：

1.理解化学反应速率的概念、表示方法和影响因素；

2.掌握化学平衡状态的特征及其影响因素；

3.培养学生运用化学反应速率和化学平衡原理解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

本章节核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.科学探究与创新意识：通过实验观察化学反应速率的变化，引导学生提出假设，设计实验方案，验证假设，发展学生的实验操作能力和科学探究精神。

2.实践意识与问题解决：结合实际生活中的化学现象，培养学生运用化学反应速率和化学平衡原理分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践应用水平。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，尊重实验数据，客观分析实验结果，树立正确的科学价值观，提高学生的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.化学反应速率的概念及其计算方法。

2.化学平衡状态的判断及其影响因素。

难点：

1.影响化学反应速率的因素之间的相互作用。

2.化学平衡移动原理的理解和应用。

解决办法：

1.对于化学反应速率的概念和计算，通过设计对比实验，让学生直观感受不同条件下反应速率的变化，引导学生总结规律，从而理解反应速率的计算方法和影响因素。

2.对于化学平衡状态及其影响因素，利用具体案例讲解勒夏特列原理，并通过实验演示化学平衡的移动，帮助学生建立平衡观念。

3.针对难点，采用问题驱动法，提出实际问题，引导学生运用所学知识进行分析，通过小组讨论和课堂互动，促进学生对影响反应速率因素之间关系的深入理解。

4.对化学平衡移动原理的应用，结合工业生产实例，让学生在实际情境中运用化学平衡知识，提高解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版2019选择性必修1教材。

2.辅助材料：收集相关化学反应速率与化学平衡的案例资料，准备相关图片、图表及教学视频。

3.实验器材：准备反应速率实验所需的药品、仪器和实验防护用品，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：设置实验操作区、小组讨论区，保证教学活动顺利进行。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示几个生活中的化学反应实例，如铁生锈、食物变质等，让学生观察并思考这些反应的共同特点。

2.提出问题：引导学生思考这些反应的速率快慢与什么因素有关，激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解化学反应速率的概念（5分钟）

-通过板书和PPT展示反应速率的定义和计算方法。

-举例说明不同条件下反应速率的变化。

2.讲解影响化学反应速率的因素（10分钟）

-分别介绍浓度、温度、催化剂等对反应速率的影响。

-利用实验数据和图表辅助讲解，让学生直观感受各因素的作用。

3.讲解化学平衡状态（5分钟）

-介绍化学平衡的定义、特征及平衡常数的概念。

-通过板书和PPT展示化学平衡的移动原理。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题1：让学生计算给定条件下反应速率的变化（5分钟）

-学生独立完成练习题，教师巡视指导。

2.练习题2：判断化学平衡移动方向（5分钟）

-学生分组讨论，教师选取代表性答案进行讲解。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：针对教学内容，教师提出问题，学生回答。

-提问1：如何通过改变浓度来影响化学反应速率？

-提问2：化学平衡移动的原理是什么？

2.小组讨论：针对某一具体反应，让学生讨论影响其反应速率的因素及平衡移动方向。

-学生分组讨论，教师选取小组代表进行汇报。

3.创新环节：设计一个实验，让学生运用所学知识，预测实验结果。

-教师提供实验条件，学生预测实验结果。

-教师进行实验演示，验证学生的预测。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调化学反应速率和化学平衡在实际生活中的应用。

2.提出拓展性问题，鼓励学生在课后进行探究。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学实验视频：收集化学反应速率和化学平衡相关的实验操作视频，如浓度对反应速率的影响实验、温度对反应速率的影响实验、化学平衡的移动实验等。

-学术论文和科研报告：选取一些与化学反应速率和化学平衡