第6课 黑与白 教学设计(表格式)-2024-2025学年人教版（2012）美术三年级上册.docxVIP

学校：（小学）日期：领导签字：

年级

三年级

授课教师

任务名称

《黑与白》

艺术实践

造型表现

课时

总课时

2

第几课时

1

设计思路

欣赏导入--交流讨论--尝试练习--开拓思维--大胆创作--展示评价

学习目标

审美感知：学生欣赏黑白的实物和图片,感受黑与白两种颜色的强烈对比和特殊的艺术美感。

艺术表现：通过对黑与白装饰画的欣赏及添加创作,学习点线面和黑白两色的运用,并学习装饰画的基本装饰方法。

创意实践：通过欣赏分析半成品的装饰画,感受点线面及黑白颜色在装饰画上的运用。

文化理解：鼓励学生积极想象,提高对画面的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。

教学重点

鼓励学生积极想象,提高对画面的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。

教学难点

感受黑与白图形排列产生的独特视觉效果,学习创作装饰画的基本方法和基本构成元素。

教学准备

教师准备

课件、示范作品。

学生准备

绘画工具

教学过程

时间

教学内容

教师活动

学生活动

情

境

导

入

2-3分钟

1、师：今天,老师带来了几个小礼物,大家请看——

(展示熊猫,足球,魔尺)

请同学们看一看,告诉老师,这些小物件,在色彩上有什么共同点?

生：他们都是黑白两色的。

2、师：是的，黑和白也有着自己独特的魅力。今天，我们就一起走进《黑与白》的世界。

1、实物导入，学生观察回答问题。

2、板书课题

学生观察

探

究

学

习

10分钟

师：生活中关于黑白两色的事物还有很多，你来举个例子,还有哪些?

生：斑点狗，斑马，奶牛等。

老师觉得这三种动物特别漂亮，你来告诉我，他们分别穿着什么样的衣服?

生:狗——黑白点，斑马——黑白条纹，奶牛——一块一块的黑白面。

点线面正是我们绘画中的基本元素。

师总结：

黑与白跟彩色的事物相比，可能没有那么丰富多彩，可是他们的颜色对比特别强烈，特别显眼。

学生观察倾听、分析并反馈。

示

范

引

领

2分钟

根据动物的衣服花纹,老师受到了启发,运用这些点线面元素创作了一幅画,大家请看:

师展示:《和平鸽》

鸽子的衣服是模仿了斑点狗,斑马,奶牛它们身上的花纹。（点线面）

师小结：

运用点线面装饰黑与白，效果明显。

认真观看教师的示范，听取讲解。

按照步骤开始动手实践。

练

习

辅

导

15分钟

1、同学们，接下来就是你们大展身手的时间了，发挥想象开始创作。

2、要求：

构图合理，有创意，

黑与白对比强烈。

学生进行创作，播放音乐。巡回指导，鼓励学生发挥创意，大胆表现，同时提供必要的绘画技巧和材料使用指导。

1、老师在巡回的过程中，给予恰当的建议并不断地鼓励学生。

2、选出优秀的名字作品，在展台展示，学生观察。

学生观察、回答

展

示

评

价

5分钟

引导学生介绍自己的作品

自评：说一说，你的作品的创作思路。

2、互评：把介绍完的作品集中在展台上，互相评一评，看哪些作品最有创意？为什么？

3、教师点评。（教师在旁补充、点评，并及时鼓励表扬有创意的学生。

作品展示

生评

拓

展

延

伸

1分钟

除了用笔画，还可以用哪些材料来做黑白装饰画呢？

(黑白卡纸、黑白毛线)下堂课，让我们接着尝试。

学生整理工具

课堂

总结

板书

设计

教学特色

与成效