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高中生英语考试焦虑的成因与干预策略论文
摘要：本文旨在探讨高中生英语考试焦虑的成因及干预策略。通过对高中生英语考试焦虑现象的分析，本文提出了针对性的干预措施，以期为降低学生考试焦虑水平、提高英语学习效果提供参考。
关键词：高中生；英语考试焦虑；成因；干预策略
一、引言
（一）1.高中生英语考试焦虑现象普遍存在
在我国，英语作为一门重要的外语课程，其地位日益凸显。然而，许多高中生在英语学习中面临着考试焦虑的困扰。据统计，约60%的高中生在英语考试前会出现不同程度的焦虑现象。这种现象不仅影响学生的身心健康，还可能降低他们的学习效果。因此，研究高中生英语考试焦虑的成因及干预策略具有重要意义。
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