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第一部分教材知识整合;
目
录
;情境创设?引思考;1.阻力对物体运动的影响:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。运动的物体之所以会停下来,是因为受到①的作用。?
2.牛顿第一定律(惯性定律):一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持②状态或静止状态。?;3.惯性
(1)定义:一切物体都有保持原来静止或匀速直线运动状态不变的性质。
(2)影响因素:③是衡量惯性大小的唯一量度。质量越大的物体,惯性越大。?
(3)利用和防范
a.利用:跳远前助跑、撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上、拍打身上的灰尘、抖落伞上的雨滴等。
b.防范:系安全带、汽车的安全气囊、开车时保持车距等。;;基础小练
1.(沪科教材图片改编)如图所示,拨动左边的金属弹片,它能将右边的硬纸片弹走,硬纸片上的砝码(选填“会”或“不会”)随硬纸片一起飞走,这是由于砝码具有。?;(1)汽车车头撞到其他物体后立即停下,由于(选填“汽车”或“司机”)具有惯性,其会继续向(选填“前”或“后”)运动。?
(2)安全带和安全气囊是汽车的两种安全装置,它们都是为了防止汽车前行时速度突然,司乘人员由于会继续向前运动,撞击车身而受到伤害。此时安全带和安全气囊阻碍人体向前运动,这表明力可以改变物体的。?
(3)汽车的座椅上方一般都有叫“头枕”的安全装置,“头枕”主要是防止
(选填“前方碰撞”或“后方追尾”)时,由于对人体造成伤害。;知识点2;1.定义:物体如果在两个力的作用下,能保持静止或④运动状态,那么这两个力就互称为平衡力。?
2.条件:两个力作用在⑤物
体上,大小⑥,方向⑦,作
用在⑧上。?
3.判断二力是否平衡的方法:“同体、
等大、反向、共线”,四个条件缺一不可。;类型;基础小练
1.(沪科教材图片改编)小明沿水平方向向右匀速推动木箱,人对木箱的推力和木箱受到的摩擦力是一对(选填“相互作用力”或“平衡力”)。撤去推力后,木箱能继续向前滑动,这是由于木箱,滑行一段时间后,木箱会停止运动是因为木箱受到的作用。?;2.(人教教材图片改编)如图所示,用线将吊灯悬挂在天花板上静止不动,线对吊灯的拉力和吊灯对线的拉力是一对力;线对吊灯的拉力和吊灯所受的重力是一对力。?;1.不受力、受平衡力→物体的运动状态?。?
2.受非平衡力:(1)合力与运动方向相同→物体做加速运动。(2)合力与运动方向相反→物体做减速运动。(3)合力与运动方向不在同一条直线上→物体做曲线运动。;1.(2023·贵州1题改编)在中国空间站的“天宫课堂”上,航天员王亚平和叶光富做了太空抛物实验,冰墩墩被王亚平轻轻一推,便几乎沿直线匀速飘向叶光富。冰墩墩离开王亚平的手后继续向前运动是由于,太空抛物实验展示了所描述的现象。?;2.(2022·贵阳15题4分)小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时,身体适当前倾,这是为了防止由于而摔倒。如图所示,她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上,护栏板会对她施加与扶梯运行方向(选填“相同”或“相反”)的摩擦力,使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动扶梯时,?严禁倚靠扶梯!;3.(2020·贵阳16题4分)网传“2月11日这天地球引力最小,可以将扫把静立于地面”,如图所示,或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作,在任何时候你都能成功,扫把能静立于水平地面主要是利用了原理,之所以细心操作是为了满足原理中__________________________________
的这一条件。这与地球引力大小并无关系。?
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