2024年沪科新版选择性必修1生物上册月考试卷475.docVIP

2024年沪科新版选择性必修1生物上册月考试卷475

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、生长素既能促进植物生长，也能抑制植物生长。下列有关生长素的叙述错误的是（）

A.顶端优势现象是因为生长素在侧芽积累过多抑制生长

B.根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性

C.生长素是通过影响细胞内基因的表达从而调节植物的生长

D.在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官

2、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述错误的是（）

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

B.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

D.④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

3、选取同种植物生长状况相近的I、II、III三组植株，分别对顶芽做摘除或保留处理，然后用细胞分裂素浸泡，观察侧芽生长状况，实验如下表所示。有关分析错误的是（）。

植株

顶芽处理

细胞分裂素mg/L）

侧芽平均长度（单位量）

6天

8天

4天

6天

8天

I

摘除

0

2

4

6

8

9

II

保留

2

2

2.5

3

4

6

III

保留

0

2

2

2

2

2

A.植株顶芽产生的生长素对侧芽生长具有抑制作用

B.细胞分裂素杀死顶芽从而解除其对侧芽生长的抑制

C.细胞分裂素与生长素共同调控着植物的生命活动

D.摘除顶芽可以解除生长素积累对侧芽生长的抑制

4、下表为某人细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测量数据，相关叙述正确的是（）。

成分（mmol/L）

K+

Ca2+

Mg2+

CI-

有机酸

蛋白质

蛋白质

①

②

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

1.0

④

140

2.5

10.35

25

-

47

47

A.②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中蛋白质的含量有关

B.若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③减少

C.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等

D.由于多种因素的调控，几天后再次测量，此人的各项数据与此表相同

5、某生物兴趣小组为了探究生长素的作用部位及运输方向，用若干置于黑暗中的玉米胚芽鞘进行了以下两个实验：①将一部分胚芽鞘用黑色碳素笔从尖端画一条直线至最下端，如图1所示，培养2～3天后观察a、b段直线颜色的深浅（注：胚芽鞘长度变化引起颜色深浅变化）；②将一部分胚芽鞘去除尖端2mm；在其上端放置一块含生长素的琼脂块，在其下端放置空白琼脂块，如图2所示。下列分析错误的是（）

A.每组实验均需要使用多个胚芽鞘的目的是排除偶然因素的影响

B.一段时间后，若图1中a段碳素笔线的颜色比b段深则说明b段是生长素的作用部位

C.一段时间后，若图2中下端的琼脂块收集到生长素则说明生长素在该处为极性运输

D.若将图2上端琼脂块置于该胚芽鞘切面的左侧并进行左侧单侧光照射，则胚芽鞘将向右弯曲生长

评卷人

得分

二、填空题(共5题，共10分)

6、运输：（1）方式为_______（2）方向：①_______运输：生长素只能从_______向_______单方向的运输而不能反过来运输。②_______运输：在成熟组织中的_______通过筛管运输。③横向运输：在单侧光的照射下，生长素从_______运输到_______，在重力作用下，生长素从______运输到______。

7、人脑除了对外界世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有______________等方面的高级功能。

8、单细胞生物可以直接从______中获取生存所必需的养料和O2，并把废物直接排入_______中；多细胞生物体内绝大多数细胞通过___________与外界环境进行物质交换，这一过程需要体内_______________、______________、__________________和呼吸系统的参与。

9、各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括_______和_______。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的_______调控。脑分为大脑，主要功能是_______；小脑，主要功能是______，脑干，主要功能是_______，其中下丘脑的主要功能是_______。

10、发现过程：（1）提出问题