【幼儿园绘本教学】幼儿园绘本阅读活动《我有友情要出租》教案设计.pdfVIP

【幼儿园绘本教学】幼儿园绘本阅读活动《我有友情要出租》教

案设计

【活动目标】：1.通过图文ppt理解故事情节。

2.理解“出租”的含义，感悟友情的真谛。

【活动准备工作】：ppt课件。

【活动过程】：

一、从“租赁”带出话题，唤起兴趣

1.小朋友，你们坐过出租车吗？那下车时你发现大人会给司机什么呢？（会付钱给司

机）

2.教师小结：就是的，你们挤了出租车，下车时你就要交一定的钱给出租车司机，这

就是租赁。）

3.那你知道还有什么东西也能出租呢？（例如：出租车—就像我们刚才说的出租车；

出租房子—这个你怎么知道的？（因为我家的房子就是租的人家的）出租婚纱—有人结婚

时，因为婚纱平时不能穿，就不买婚纱，租一套婚纱，婚礼结束了再还掉。出租书—你还

知道书可以出租，陈老师看到南门大街上就有一家出租图书的，你以后长大了也可以去租

书看。出租碟片-对还有碟片可以出租，你只要花很少的钱就能租到很多碟片看等）你们

知道得真多！

4.今天陈老师给你们增添了一本有意思的绘本，谈的也就是关于租赁的事情，可是它

租赁的东西很怪异，就是什么呢？我们一起来看一看。

5.观察封面，看，图上有谁？在干什么？

（大猩猩在吃饼干）故事的主人公就是这个大猩猩。（三个女孩在玩。）师：就是三

个女孩吗？（一个）她在干什么？（玩玩爬树-爬树时必须注意安全；拿着围巾唱歌；在

和咪咪一样的布娃娃；你观测的真认真连这个都看看出了）她也就是书里的人物，叫做咪

咪。

6.有谁知道这个故事的名字叫什么？（我有友情要出租）什么是友情呢？我知道你们

每个人都有自己的朋友，那你喜欢你的朋友并且喜欢跟他在一起玩吗？那你和你朋友之间

的这种感情就叫友情。大猩猩有“友情”要出租，这是怎么回事呢？我们一起来看看。

二、由“友情”拎出来故事，找寻答案

1.你们看，图上有谁？（大猩猩）大猩猩现在是什么样子？（让幼儿看图说一说）这

只大猩猩在干什么呢？（他在树叶上写字）他在写什么呢？我们接着往下看：(他在树叶

上写了：我有友情要出租，一小时五块钱。）他就坐在大树下等呀等呀……）

2.回答：你们猜猜，可以有人去租房他的友情吗？可以存有谁去呢？使幼儿猜一猜说

一说，老师及时给与适当的澄清。到底就是谁猜猜的对呢？我们一起来看看。就是谁去啦？

（咪咪）对了这时候咪咪骑着脚踏车去了，她看见了叶子，就反问大猩猩：什么叫做友情

租赁？大猩猩说道：就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。咪咪问：一个小时就是多久

呢？

3.小朋友你们知道一个小时是多久吗？(60分钟)你真聪明。你们可以从哪里知道时间

呢？（看闹钟、看手机、看电脑、看电视、看手表等）对，我们可以从你们讲的这些计时

工具来知道一小时是多久，可大猩猩没有这些计时的工具，但他有一种特别的计时工具，

叫沙漏，你们知道什么叫沙漏？陈老师今天特意带来了一个，你们看，我竖起来上面瓶子

里的沙子就会怎么样？（往下面的瓶子里流）对了，这个东西就叫沙漏。大猩猩沙漏里的

沙子从上面的瓶子里全部流到下面的瓶子里时正好是一小时。大猩猩就是用沙漏来计时的。

现在咪咪知道一小时是多久了，那咪咪租到友情了吗？

4.我们再认真看看，咪咪租下友情了吗？她就是出来几块钱租下的呢？（1元）哦，

你看看的真认真。咦！大猩猩本来必须一小时5块钱，现在他怎么只交1元钱就同意租赁

友情了呢？想想看，咪咪对大猩猩说道了什么话，大猩猩才同意的呢？（使幼儿说一说自

己的悖论）那到底为什么呢？原来咪咪跟大猩猩说道：能够无法昂贵一点呢？我只有一块

钱。大猩猩连忙摇头说道：好哇好哇。咪咪就把一块钱给了大猩猩，等大猩猩把一块钱放

入背包里，沙漏已经开始计时了，他们就已经开始游戏了。

5.师：看，他们在玩什么游戏？（石头剪刀布的游戏）看，谁赢了？（咪咪赢了）再

看咪咪赢了在干什么？（咪咪在踩大猩猩的脚）对了，他们在玩猜拳踩脚的游戏。这个游

戏的规则就是谁赢了就可以踩输的人一脚。接着，他们又继续玩了。你们看，第二次游戏

时谁赢了？你从哪里看出来的？(大猩猩赢了，因为大猩猩笑眯眯的，而咪咪却闭着眼睛

缩成一团很害怕的样子)对了大猩猩赢了，他要怎么做呢？（踩咪咪一脚）可你们想想：

大猩猩的脚那么大，咪咪的脚那么小，如果大猩猩一脚踩下去咪咪会怎么样？（会很痛）

你想，大猩猩会怎么做呢？（会重重的踩下去、会轻轻的踩下去）到底是怎么样踩的呢，