统编版小学语文三年级上册第五单元 习作例文(教学设计).pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

一、教学目标

1.知识与技能：通过学习本单元习作例文，使学生能够理解并运用本单元所

学的词汇、句型和语法，提高写作能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，使学生掌握写作的方法和技

巧，培养写作兴趣。

3.情感态度价值观：培养学生热爱生活、关爱他人的情感，提高审美情趣，

形成积极向上的人生态度。

二、教学内容

1.词汇：本单元所学的生词、短语和重点句子。

2.句型：本单元所学的常用句型和特殊句型。

3.语法：本单元所学的重点语法知识。

4.写作技巧：观察、描述、抒情、议论等写作方法。

三、教学重点与难点

1.重点：使学生掌握本单元所学的词汇、句型和语法，提高写作能力。

2.难点：如何运用本单元所学的知识进行写作，培养学生的写作兴趣和审美

情趣。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、PPT、黑板、粉笔等。

2.学具：笔记本、文具盒、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过图片、视频等方式引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容学习：讲解本单元习作例文，分析文章的结构、用词、句型和语

法，引导学生理解和掌握。

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

3.实践操作：让学生根据本单元所学内容进行仿写，锻炼写作能力。

4.小组讨论：分组讨论，让学生互相交流写作心得，提高写作水平。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

6.作业布置：布置与本单元相关的写作作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.统编版小学语文三年级上册第五单元习作例文

2.正文：本单元习作例文的结构、用词、句型和语法

3.配图：与本单元内容相关的图片，增强视觉效果

七、作业设计

1.仿写：根据本单元所学内容进行仿写，锻炼写作能力。

2.续写：根据本单元习作例文进行续写，发挥想象力。

3.改写：对本单元习作例文进行改写，提高语言表达能力。

八、课后反思

1.教学内容是否充实，学生是否掌握了本单元的知识。

2.教学方法是否恰当，学生是否积极参与课堂活动。

3.作业设计是否合理，学生是否能够顺利完成。

4.针对学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

5.总结本节课的教学经验，为今后的教学提供借鉴。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生对知识的掌握和技能的

培养。在本单元习作例文的教学过程中，教师需要关注以下几个方面：

1.导入的设计：导入环节是激发学生学习兴趣、引起学生注意的关键。教师

可以通过图片、视频、故事等多种方式导入新课，让学生在轻松愉快的氛围中进入

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

学习状态。例如，教师可以展示一幅与本单元主题相关的图片，让学生观察并描述

图片中的内容，从而引出本节课的主题。

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