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一次成功的实验我能把词语都读好教育家铅锤灌水获得yùchuíɡuàn激动jīhuò绳子shénɡ实验堵住yàndǔ我会读铅锤成功实验教育家绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系着假系系xìjì（系统）（关系）jiǎ（系着）（系绳）假（真假）（假冒）jià（假日）（暑假)默读，思考课文讲了一个什么故事？教育家小学生实验成功实验前实验中实验后第1节第2—6节第7—11节一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。教育家让三个学生，三个学生，最后游戏。我会说教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他一边灌，一边喊：”危险！快上来！一……二……”他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”010203“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。01020304教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？“女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？“教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”教育家在实验中是怎样做的？画出词语从教育家的话中你知道了什么？教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”0102从小女孩的话中你知道了什么？你是从哪儿知道的？一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”01镇定地说：02果断地说：03低声地说：“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。实验演示1C、为什么女孩不用思考就这样做？2B、你佩服小女孩什么？3A、“不假思索”是什么意思？小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”01分角色朗读4一10自然段。02注意不同的语气。教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢？”教育家问。
女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”实验演示分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。01失败了！01我会说 实验失败是因为02实验成功是因为01
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