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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

济南市教育科学“十四五”规划课题选题指南

《济南市教育科学“十四五”规划课题选题指南》（以下简称《指南》）是

以《济南市“十四五”教育改革和发展规划》为指导，根据我市教育改革与发展

的实际需要，围绕教育改革与发展中的热点和难点问题，在广泛征求意见的基础

上编制形成。

本《指南》包括“重大课题选题项目指南”、“重点课题选题领域指南”和

“一般课题和专项课题部分领域选题举例”三部分。各课题申请者在进行选题时，

须根据项目类别和个人研究实际进行合理选择。重大课题项目选题，原则上从《指

南》中进行选择；重点课题选题，以《指南》所列领域和题目为主；一般课题和

专项课题，不提供具体选题指南，只提供部分领域选题举例，由各课题申请者依

据自身教育教学实践中面临的具体问题自行确定选题。

第一部分重大课题选题指南

一、“五育”并举全面发展素质教育研究

新时代“五育”融合实践路径与评价改革研究（校本化实施研究）

加强和改进新时代学校体育工作（美育工作、劳动教育）研究

大中小幼劳动教育（体育、美育、德育）课程建设与实施研究

“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式研究

美育视野下中小学音乐教学模式的改革与探索

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

构建和推动美育（音乐、美术）评价多元化新样态的工作研究

二、立德树人培根铸魂研究

新时代中小学三科统编教材“铸魂工程”推进策略研究

新时代坚持“八个相统一”上好思政课的实践研究

新高考改革背景下思想政治课改革与实践研究

伟大抗疫精神融入学校德育工作研究

学科德育渗透：指标、内容、方法、策略、机制的研究

新时代课内与课外（线上与线下）相结合的学校德育实践策略研究

三、以学生核心素养培养为目标的学科教学及课程改革研究

学科视野中/小学生核心素养培养研究

以学生核心素养培养为目标的课程开发、整合研究

具有“泉城特色、齐鲁风貌”的学校课程体系建设与实施研究

中（小）学传统文化教育整体规划与实施研究

学习课程标准落实核心素养的实践与研究

四、现代化教师队伍建设研究

县域义务教育阶段教师交流实效调查与研究

济南名师队伍建设与培养使用研究

不同学科（层次、范围）有效教研机制建设研究

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

职业院校教师培养培训体系构建研究

基于教师专业发展的教学成长共同体研究

齐鲁名师（特级教师、优秀校长）教育思想总结提升研究

五、教育评价研究

义务教育阶段语文（数学、英语…）学科学业质量评价实证研究

义务教育质量监测结果应用于教学改进的实证研究

基础教育阶段学生增值性评价研究

教师质量评价及提升策略研究

中小学学生学业负担监控与精准减负研究

（不同层次）中小学体育/艺术素质测评研究

六、教育信息化研究

区域教育信息化应用研究

中小学生信息素养研究

数字化课程资源建设与使用研究

人工智能教育应用研究

区域教师信息技术应用能力提升研究

智慧学习环境建设研究

教育大数据应用研究

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

第二部分重点课题选题指南

1.党史教育例：中国共产党与济南百年教育发展研究

2.双减工作例：提高作业设计质量减少作业总量时长减轻学生负担的实践

研究；区域