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小学语文教材中地方文化的挖掘与利用论文
摘要:本文以小学语文教材为研究对象,探讨了如何在教学过程中挖掘与利用地方文化。通过对教材内容的深入分析,提出了两点问题,并针对每个问题提出了具体的解决策略,旨在为提升小学生对地方文化的认知和传承提供理论支持。
关键词:小学语文教材;地方文化;挖掘;利用
一、问题的提出
(一)1.教材内容对地方文化的挖掘不足
当前小学语文教材在内容编排上,对地方文化的挖掘存在不足。具体表现在以下几个方面:
(1)教材中关于地方文化的知识点分布不均。教材在介绍我国各地的风土人情、历史故事等方面,往往以传统节日、名胜古迹等为主要内容,而忽略了其他方面的文化特色。这导致学生对地
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