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数学情境剧在小学教学中的应用价值研究论文

摘要：本文旨在探讨数学情境剧在小学教学中的应用价值，通过分析数学情境剧的概念及其在小学教学中的具体应用，阐述其在提高学生学习兴趣、培养思维能力、增强实践能力等方面的积极作用。本文首先对数学情境剧的概念进行阐述，然后分析其在小学教学中的具体应用价值。

关键词：数学情境剧；小学教学；应用价值；学习兴趣；思维能力

一、概念阐述

（一）1.数学情境剧的概念

数学情境剧是一种将数学知识融入情境表演中的教学方法。它通过生动、形象的情境设计，让学生在参与表演的过程中，自然地接触、理解和掌握数学知识。数学情境剧具有趣味性、互动性和实践性等特点，能够有效激发学生的学习