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;上节课,我们重点学习了孔乙己这一人物形象,他功名不就,却自命清高;四体不勤,却好吃懒做;贫困潦倒,却死爱面子;受尽摧残,却麻木不仁。这节课我们将继续探究本文的主题及写作手法。;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;这处环境描写紧扣“冷”字,让读者感受到天气的寒冷,为后面被打断腿后穿一件破夹袄的孔乙己的出场作了铺垫,激起读者对孔乙己的同情、怜悯之心,也增添了孔乙己命运的悲剧色彩。;;合作探究;第二处“笑”;第三处“笑”;第四处“笑”;小说以“笑”为线索,孔乙己在笑声中出场,在笑声中活动,在笑声中走向死亡。
这哄笑是麻木的笑,使孔
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