[修订]陈杰英语研课标说教材文稿.pdf

小学英语研课标、说教材演说稿

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尊敬的各位评委、各位老师：

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大家好，我是来自涿鹿县五堡学区的教师陈杰，今天我研课标说教材的内容是人教版义

务教科书（2012版）三年级上册unit6Happybirthday.

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下面我将从课标、教材、建议三方面展开我的演讲。说课标，包括课程目标与内容标准；

说教材包括教材的编写特点，编写体例及目的，内容结构以及立体整合。说建议，包括教学

建议，评价建议，课程资源的开发与利用。

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一、说课标

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（一）课程目标

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1.首先来说课程总目标，根据2011版新课标，义务教育阶段的英语总目标是通过英语学

习使学生形成初步的综合语言运用能力，提高综合人文素养，与2001版课标相比，强调初步

二字，适当降低了对学生的要求，更加注重英语语言学习的工具性与人文性。

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英语课程的总目标由语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五方面构成，

将从这五方面培养学生的综合语言运用能力。下面说课程的分目标，义务教育阶段依据语言

学习的规律与不同年龄学生的生理与心理的发展特点将英语课程分为5个级别，小学阶段三

四年级结束达到一级目标，五六年级结束达到二级目标，初中阶段分别达到3级4级5级，

根据课标三年级unit6HappyBirthday教学，要求达到一级目标总目标，具体为：1、对英

语有好奇心，喜欢听他人说英语。2、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂

颜色、连线）。3、简单的角色扮演4、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣5、能在图片

的帮助下听懂和读懂简单的小故事6、能简单的交流个人信息，表达简单的感觉和情感7、能

模仿范例书写词句8、在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力9、对英

语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。与2001版课标相比，2011版小学英语新课标一级总

目标变化为：1能根据教师简单指令做游戏、做动作、做事情”变为能根据教师简单指令做

动作、做游戏、做事情”，虽然只是顺序的调整，但体现了知识由易到难，使得表述更有层

次性，更符合规律2能书写字母和单词变为能模仿范例书写词句，在写的方面对学生提出了

更高的要求。3新增了一条在学习中了乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力

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2．下面来说内容标准。三年级上unit6Happy