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高中英语与学科融合的实践研究论文
摘要：本文旨在探讨高中英语与学科融合的实践策略，以提升学生的综合素养和跨学科能力。文章从实际教学出发，分析了当前高中英语教学与学科融合的现状，提出了两点问题，并针对每一点问题给出了具体的解决策略。
关键词：高中英语；学科融合；实践研究；综合素养
一、问题的提出
（一）1.高中英语教学与学科融合意识薄弱
当前高中英语教学中，教师往往过于关注语言知识的传授，忽视了与其他学科的融合。首先，教师在教学设计时，往往只注重英语学科的知识点，而忽略了与其他学科知识点的相互联系。这种现象导致学生在学习过程中，难以形成跨学科的思维模式，限制了他们的综合素养提升。
（1）教师对
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