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足球模块局部仅供战术配合单元7课时连续二过一进攻配合说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是足球模块局部仅供战术配合单元7课时中的“连续二过一进攻配合”。本节课将教授学生如何通过连续二过一配合进行有效进攻,提高学生的足球实战能力。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:本节课所教授的连续二过一进攻配合,与学生在之前学习中掌握的足球基本技巧、战术意识以及团队协作能力密切相关。通过本节课的学习,学生将能够将已有知识技能与新的战术配合相结合,提高进攻效率。本节课内容与《体育与健康人教版必修第一册》中关于足球战术配合的相关章节紧密相连,有助于巩固和拓展学生的足球知识体系。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:运动能力、健康行为、体育品德。在运动能力方面,学生能够理解并运用连续二过一进攻配合,提升足球实战技能;在健康行为方面,学生通过积极参与足球训练,增强身体素质,提高健康水平;在体育品德方面,学生培养团队协作精神,遵守比赛规则,形成积极向上的竞技态度。这些目标的实现,旨在培养学生全面发展的体育素养,符合新课程教程的要求。
重点难点及解决办法
重点:掌握连续二过一进攻配合的技巧和时机把握。
难点:在实际比赛中灵活运用连续二过一进攻配合,以及与队友的默契配合。
解决办法:
1.通过示范和分解动作,让学生清晰理解连续二过一进攻配合的步骤和要领。
2.安排大量练习时间,让学生在模拟比赛环境中反复实践,提高配合熟练度。
3.强调时机把握,通过视频分析优秀运动员的实战案例,让学生学习如何判断和使用进攻时机。
4.对学生进行小组配对练习,培养团队默契,通过小组间的比赛和评价,激发学生的学习兴趣和竞技欲望。
5.在训练中加入变数,模拟不同的防守情况,训练学生随机应变的能力,突破实际比赛中的难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:《体育与健康人教版必修第一册》。
2.辅助材料:准备相关足球战术配合教学视频、PPT演示文稿。
3.实验器材:足球、标志盘、标志杆等训练器材。
4.教室布置:将教室分为训练区域和讨论区域,确保训练时学生有足够的空间进行实践操作,讨论区域方便学生交流心得体会。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段精彩的足球比赛视频,视频中包含多个连续二过一的进攻配合案例。
2.提出问题:请学生观察视频中的配合方式,并提问“什么是连续二过一进攻配合?它在比赛中有什么作用?”
3.学生讨论:学生分小组讨论,教师巡回指导,引导学生结合自己的足球经验思考问题。
二、讲授新课(15分钟)
1.讲解连续二过一进攻配合的定义、技术要领和战术意义。
2.示范动作:教师现场示范连续二过一进攻配合,并强调关键步骤和注意事项。
3.视频分析:播放提前准备好的教学视频,让学生直观地理解连续二过一进攻配合的运用。
三、巩固练习(10分钟)
1.分组练习:学生分组进行连续二过一进攻配合的练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
2.实战演练:在练习场地上设置标志盘和标志杆,模拟比赛场景,让学生在实战中运用连续二过一进攻配合。
四、课堂提问与师生互动(10分钟)
1.教师提问:请学生分享在练习中遇到的问题和解决方法。
2.学生展示:邀请部分学生展示他们在实战演练中的连续二过一进攻配合。
3.教师点评:教师对学生的表现进行点评,指出优点和需要改进的地方。
五、创新环节(5分钟)
1.情境模拟:设置一个特定的比赛场景,要求学生在限定时间内完成连续二过一进攻配合,并射正球。
2.竞赛活动:将学生分成两队,进行连续二过一进攻配合的竞赛,看哪一队能够更快完成配合并进球。
六、课堂小结(5分钟)
1.总结本节课的重点内容,强调连续二过一进攻配合在比赛中的重要性。
2.学生反馈:请学生谈谈对本节课的认识和收获。
3.布置作业:要求学生课后观看相关教学视频,加深对连续二过一进攻配合的理解。
整个教学过程设计紧密结合实际学情,凸显重难点,注重师生双边互动,以及核心素养能力的拓展,旨在提高学生的足球实战能力和团队协作精神。
教学资源拓展
拓展资源:
1.拓展足球战术配合的种类,如“三角配合”、“双前锋配合”等,以及这些配合在实战中的应用。
2.拓展足球比赛中的进攻与防守策略,包括阵型选择、人员分布和战术变化等。
3.拓展足球训练方法,如速度训练、耐力训练、力量训练和灵活性训练等,以及如何合理安排训练计划。
4.拓展足球比赛规则,包括越位、犯规、任意球、点球等规则的详细解释和实际应用。
5.拓展足球比
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