《作为生物的社会》优秀课件.pptVIP

思考：文中举了几种动物的例子？从哪些方面与人类作比较？蚂蚁□蚂蚁□培育真菌；喂养蚜虫；迷惑敌人,捕捉奴隶；使用童工,交换信息；过着个体与群体的生活；建造蚁丘；群体变大，智慧也随之增加。(白蚁)蜜蜂★蜜蜂既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器单个蜜蜂离窠----仍属于蜂窠如有细丝系住工蜂营建蜂窠----像胚细胞在构成一片发育中的组织老蜂王带着它的一半家口离窠----像蜂窠进行均衡有丝分裂其它生物互相依存互相联系同步活动本文是关于群居性昆虫的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的成见，难以置辩地指出了人和群居性动物的共同性。作为生物的社会高二语文必修5作为生物的社会刘易斯.托马斯刘易斯·托马斯☆刘易斯·托马斯博士（1913-1994），美国医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。0102自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的初稿到现在写这篇小序这一年多来，我越来越意识到，我初读此书时遗憾和庆幸交集的心情，不只是为我个人，也是为全体中国人的。在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、经济发展、技术进步的景象中，也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏以及人口问题的困境。在这样的时候，将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却是在思考的知识界，还是颇合时宜的。本文中文译者---李绍明一点背景知识：走近动物世界”鉴赏作品阅读课文，划出文中体现作者观点的句子，理清文章的结构有极大的共性，并非水火不相容，贰人类的社会行为与生物的社会行为壹而是可以互为比照的。叁导入作为有着生命的生物种类，似乎与人类一样有自已的社会组织，不论是从个体还是从群体的角度看，生物的行为或者社会性真是太像人了。但是随着群体的增大，智慧逐渐增强，具有高度的组织性和协调性，俨然成了一个庞大的活物，而个体则更像是这个“庞大动物体中细胞样的成分”。蚂蚁搬运食物、建造蚁丘是这样，蜜蜂寻找花蜜、营造蜂房也是这样。不惟昆虫如此，小到黏菌，大到鱼群、飞鸟，都表现出这种集体的智慧。它们作为个体是微不足道的，但凝结成为一个整体，“组成巨大的生物”，就显示出非凡的力量。一(3-7)蚂蚁具有高度的组织性.二(8)蜜蜂的活动具有高度的组织性.二(3-10)一(1-2)生物群体与人类社会有相似之处.三（11-13）人类的行为方式具有和其他社会性生物相类似的特点,还需要联合,需要团结,才能不断地产生智慧,推动社会进步.