火灾应急预案演练记录-火灾逃生应急预案.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

火灾应急预案演练记录|火灾逃生应急预案

篇一：火灾逃生应急预案

为应对学校突发火灾事故，及时、有序、高效地做出相应

处理，确保全体师生的生命安全，最大限度减少学校的损失和负

面影响，确保学校教育工作的顺利进行，维护社会的稳定，依据

我校实际状况和结合有关部门的法律、法规，特制定本预案。

一、保持“早预防、早发现、早报告、早救治〞原则。

1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，

始终坚持高度的警惕性，精心组织、严密布暑学校的各项教育教

学活动及后勤服务工作，保持以法办事，规范操作，及时排查和

消除学校的各种消防隐患。

2、早发现。即落实责任，严格执行学校的各项检查制度，

发现苗头性问题及时采用相应措施。

3、早报告。即要求严格执行“日报告〞和“零报告〞制度，

及时向上级有关部门报告通报信息。

4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度，

发现消防事故，马上招呼就近人员，控制局面，最大努力阻止火

灾的进一步发展；发现伤情或病情，马上组织人员送医院救治。

二、一旦学校出现突发火灾事故，马上启动以下各职能人

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

员，全力投入事故的处理工作。

突发火灾事故应急处理领导小组：

组长：***

副组长：***

应急办主任：***

成员：***************

1、组长职能：

尽速到达现场，了解和掌握事故状况，控制局面，阻止事

态发展，并研究事故处理的具体策略。

2、副组长职能：

〔1〕在第一时间向教育局办公室报告状况。

〔2〕组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。

〔3〕密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。

〔4〕认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。

〔5〕负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

2、现场控制人员：*********职能：

〔1〕控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。

〔2〕组织班主任管好各自的同学。

〔3〕及早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故

的第一手资料。

3、后勤保证人员********职能：

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

〔1〕做好医疗救治、现场控制等工作的联系和后勤支援。

〔2〕做好上级来人和家长的接待，必要时为上级工作组

现场办公做好后勤服务工作。

三、突发火灾事件的具体处置对策

1、发生火灾时，现场教师马上组织疏散同学离开现场。

2、依据火势如必须报警马上用或手机报告消防中心

〔119〕。

3、在向学校、教育局领导报告同时，派出人员到主要路口

等待引导消防车。

4、组织师生有序地疏散到安全区域，不得组织同学抢险，

扑救要在保证人员安全的状况下进行，以班为单位盘点人数。

5、学校有关人员第一时间马上抢救受伤人员，在消防大队

来之前切掉火区电源，带上灭火器材和使用消防设施进行灭火