2022年版义务教育英语课程标准考试题库及答案19 .pdf

2022年版义务教育英语课程标准考试题库及答案19

（5个题型共74题）

一、单选题（共计19题，每题1分）

1.学业质量的描述应当（）。

A.明确具体（正确答案）。

B.模糊不清。

C.抽象难懂。

D.复杂混乱。

2.小学英语教学的重点是（）。

A.组织课堂教学活动（正确答案）。

B.培养学生自学英语的能力。

C.帮助学生模仿。

D.培养学生用英语进交流的能力和兴趣。

3.英语课程围绕（）确定课程目标，选择课程内容，创新教学方式,

改进考试评价，指导教材建设，开展教师培训。

A.核心素养（正确答案）。

B,立德树人。

C,国家发展需求。

D,教学目标。

4.课程的目标在于（）。

A.培养语言技能。

B.提升学习成绩。

C.促进学生成长（正确答案）。

D.增加作业量。

5.人与自我以“（）”为视角，人与社会以“（）为视角，人与自然以

“（）为视角。

A,自然；自我;社会。

B,自我;社会；自然（正确答案）。

C,自我；自然;社会。

6.教学评价应贯穿英语课程教与学的全过程，不包括（）。

A.课堂评价。

B.作业评价。

C.家长评价（正确答案）。

D.单元评价。

7.义务教育英语课程分为（）个学段，初中阶段应该达到（）级目标。

A.五；二。

B.三；二。

C.三；三（正确答案）。

8.（）要充分认识到现代信息技术为英语教学提供了多模态的手段。

A.家长。

B.教师（正确答案）。

C.学生。

D.学校。

9.学业水平考试的命题原则包括（）。

A.导向性、科学性、规范性和适宜性（正确答案）。

B.基础性、综合性和创新性。

C.难度适中、区分度高。

10.义务教育英语课程的总目标中，学生应（）。

A.形成初步的综合语言运用能力（正确答案）。

B.只掌握语法知识。

C.拒绝口语交流。

D.避免文化接触。

11.小学英语课堂唱英语歌，应要求（）。

A.曲调准确（正确答案）。

B.唱得有情感。

C.结合学生生活。

D.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用。

12.教材编写应面向全体学生，要（）。

A.考虑学生的差异，提高教材的适用性（正确答案）。

B.统一要求，忽视差异。

C.只关注部分学生。

D.以成绩为标准。

13.课程的目标不只是（）。

A.提升语言能力。

B.培养应试技巧（正确答案）。

C.促进全面发展。

D.增强文化意识。

14.（）旨在考查学生完成单元学习后所达到的核心素养水平，包括

单元学习过程评价和单元学习结果评价两个方面。

A.期末评价。

B.单元评价（正确答案）。

C.课堂评价。

15.课程的实施要（）。

A.关注学生的主体地位（正确答案）。

B.以教师为主体。

C.忽略学生感受。

D.剥夺学生权利。

16在.语言使用中，语法知识是（）的统一体，与语音、词汇、语篇

和语用知识紧密相连，直接影响语言理解与表达的准确性和得体性。

A.“意义-规则-使用气

B.“形式-意义-理解二

C.“形式-意义-使用（正确答案）。

17.下面哪个不属于新课标理念（）？

A.构建基于分级体系的课程结构（正确答案）。

B.培养核心素养。

18.课程的实施不应（）。

A.结合实际。

B.脱离学生需求（正确答案）。

C.利用多种资源。

D.注重实践活动。

19.在教学中，围绕（）设计逻辑关联的语言实践活动。

A.主题意义（正确答案）。

B.语境。

C.语篇。

二、多选题（共计14题，每题1分）

20.文化意识的培育有助于学生（）。

A.增强国家认同感和家国情怀（正确答案）。

B.坚定文化自信（正确答案）。

C.树立人类命运共同体意识（正确答案）。

D.提高语言运用能力。

21.教师研读教材时应关注（）。

A.教材的整体结构和内容体系（正确答案）。

B.教材的教学目标和教学重难点（正确答案）。

C.教材的活动设计和教学方法建议（正确答案）。

D.教材的印刷质量和美观程度。

22义.务教育英语学业水平考试的命题应（）。

A.依据课程标准（正确答案）。

B.注重考查学生的综合语言运用能力（正确答案）。

C.体现开放性和综合性（正确答案）。

D.突出对基础知识的考查。

23义.