辽宁省大连市育明高级中学高中体育 排球说课稿8.docxVIP

辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球说课稿8

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以《高中体育课程标准》为指导，结合排球教材内容，针对高中生的年龄特点和身心发展需求，设计以下教学思路：以技能训练为主，注重基本技术的掌握和运用，同时融入竞赛元素，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。课程分为基本技术教学、实战演练和比赛三个环节，旨在培养学生的排球运动技能，提高运动水平，增强身体素质，培养团队精神。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过排球技能训练，使学生能够熟练掌握基本技术，提高动作质量。

2.培养学生的体育品德，通过团队协作和比赛，增强学生的责任感、自律性和竞技精神。

3.增进学生对排球运动的兴趣和认知，提高学生的运动参与度和运动文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过排球运动的基本知识，了解了排球的简单规则和基本技术动作，如发球、传球、扣球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对排球运动有一定的兴趣，但程度不一。他们在运动能力上存在差异，部分学生可能具有较强的运动协调性，而部分学生可能需要更多的练习来提高技能。学生在学习风格上各有特点，有的学生喜欢通过观察学习，有的学生则偏好实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习排球技术时可能会遇到以下困难和挑战：技术动作的准确性、动作连贯性的掌握、比赛中的团队协作和战术运用。此外，对于一些运动能力较弱的学生来说，可能需要更多的时间来适应和掌握技术要领。

教学资源

1.软硬件资源：排球场地、排球、运动服装、护具、计分板、音响设备。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：教学视频、动作分解图、比赛规则电子文档。

4.教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、技术分析反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段精彩的排球比赛视频，激发学生的兴趣，引导学生关注排球运动的特点和技巧，从而自然导入本节课的主题——排球技术的学习。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解排球运动的基本规则和比赛流程，然后示范排球的基本技术动作，如发球、传球、扣球和防守。在示范过程中，教师强调动作要领和注意事项，并指导学生进行模仿练习。同时，教师通过互动问答的方式，让学生积极参与，加深对排球技术的理解。

a.发球技术：讲解发球的基本姿势、动作流程和注意事项，如手臂的摆动、身体的协调等。

b.传球技术：讲解传球的基本姿势、动作流程和注意事项，如手腕的灵活性、球的控制等。

c.扣球技术：讲解扣球的基本姿势、动作流程和注意事项，如起跳时机、扣球力度等。

d.防守技术：讲解防守的基本姿势、动作流程和注意事项，如预判、移动、拦网等。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。练习内容包括：

a.发球练习：学生轮流进行发球练习，教师观察并指导发球动作。

b.传球练习：学生分组进行传球练习，教师观察并指导传球动作。

c.扣球练习：学生轮流进行扣球练习，教师观察并指导扣球动作。

d.防守练习：学生分组进行防守练习，教师观察并指导防守动作。

4.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调排球技术的重要性，并鼓励学生在课后加强练习。同时，教师对学生的表现进行评价，表扬优秀的学生，鼓励有进步的学生。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生根据自己的实际情况选择以下作业之一完成：

a.编写一篇关于排球技术的心得体会。

b.观看一场排球比赛，分析比赛中的技术运用和团队协作。

c.制定一个个人排球训练计划，坚持练习并记录训练成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.排球运动历史：介绍排球运动的起源、发展历程以及重大赛事，帮助学生了解排球运动的文化背景。

b.国际排球比赛规则：提供必威体育精装版的国际排球比赛规则，让学生了解比赛的具体要求和判罚标准。

c.排球技术教学视频：收集一些专业的排球技术教学视频，包括发球、传球、扣球、防守等技术的分解教学，供学生课后学习参考。

d.排球战术分析：提供一些经典的排球战术案例分析，包括进攻战术、防守战术和团队配合等。

e.排球运动员介绍：介绍国内外优秀的排球运动员，包括他们的职业生涯、技术特点和成就。

2.拓展建议：

a.学生可以利用课余时间观看排球比赛，关注运动员的技术动作和比赛策略，提高对排球运动的认知。

b.学生可以组建学习小组，共同分析排球比赛中的技术运用和战术配合，通过讨论和实践提升自己的技能。

c.学生可以定期进行技术练习，通过反复观看技术教学视频，模仿并改进自己的动作，提高技术熟练度。

d.学生可以尝试设计自己的排球战术，结合所学